德育活動(dòng)樹(shù)校園新風(fēng)，智慧課堂促教研課改

鳳翼鎮(zhèn)崛山中小學(xué)

依照國(guó)家的德育發(fā)展目標(biāo)，為了孩子們能夠德、智、體、美、勞全面發(fā)展，我校依“三大文化”建設(shè)為依托，積極開(kāi)展多種德育活動(dòng)以及各種教育教研活動(dòng)，5月5日，教體局德育中心督導(dǎo)組及中心校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)教育教研、觀看德育活動(dòng)的開(kāi)展情況！解說(shuō)員帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)們一起參觀了學(xué)校的德育活動(dòng)展演及少年宮活動(dòng)！抓德育，謀課改成為我們崛山小學(xué)在教育上的特色！ 你瞧！孩子們開(kāi)始做課間操了！他們動(dòng)作舒展整齊，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著健康快樂(lè)的笑容！音樂(lè)老師把古詩(shī)和經(jīng)典誦讀加入到做操中間去，更是讓孩子們?cè)谧鰟?dòng)作的基礎(chǔ)上背會(huì)小學(xué)所學(xué)的所有古詩(shī)！古詩(shī)、歌曲、舞蹈把孩子們天真爛漫的天性釋放了出來(lái)！ 德育中心督導(dǎo)組及中心校主任吳主任查看學(xué)校各項(xiàng)檔案及學(xué)生的手工作品。 智慧課堂是一種新的教學(xué)方法與手段，我校組織教師多次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極推廣和使用“太谷模式”，程妙麗用自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格給所有年輕教師起到了引領(lǐng)示范作用！ 這一張張思維導(dǎo)圖，一本本整齊劃一的書(shū)法，口算作業(yè)，凝聚著所有教師的心血！上書(shū)法課，講口算，補(bǔ)習(xí)題！老師們用心教導(dǎo)著這些祖國(guó)的花朵??！ 美育是德育中最重要的一部分！各種形式應(yīng)有盡有！孩子們熱愛(ài)這豐富多彩的少年宮生活，在準(zhǔn)備的這段時(shí)間里，孩子們都積極踴躍地投入制作了起來(lái)！ 這種富有節(jié)氣的課堂粘畫(huà)讓孩子們愛(ài)不釋手，一個(gè)個(gè)像是把學(xué)生帶進(jìn)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)氣中？ 油畫(huà)和水粉畫(huà)是繪畫(huà)中最能啟迪學(xué)生智慧的繪畫(huà)方式，通過(guò)視覺(jué)使學(xué)生的繪畫(huà)能力得到發(fā)展！ 剪紙也是中國(guó)所特有的藝術(shù)！老師和孩子們配合做出來(lái)的作品也是獨(dú)具特色！ 糧食畫(huà)是孩子們喜愛(ài)的一種畫(huà)，看看他們做的贊不贊？ 陶藝是中國(guó)的瑰寶，你看孩子們做的多棒，一個(gè)個(gè)作品栩栩如生，惟妙惟肖！京劇臉譜是祖國(guó)的傳統(tǒng)手繪作品！看他們做的多精致！ 戲曲是中國(guó)所特有的文化！一個(gè)個(gè)孩子唱起了戲曲，她們慷慨激昂的戲腔讓人不自覺(jué)得停下腳步！讓孩子們弘揚(yáng)中國(guó)戲曲文化的精神永留存！ 閱覽室里孩子們靜靜地讀起了書(shū)！在知識(shí)的海洋里暢游！腹有詩(shī)書(shū)氣自華，是每個(gè)少年激勵(lì)自己前行的方向！ 書(shū)法，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！正是這膾炙人口的詩(shī)句讓孩子們也沉浸其中！教師和學(xué)生們的書(shū)法作品也是非常的贊??！ 棋子如人生，小小少年是否也會(huì)思考他們的人生呢？ 電子琴班的同學(xué)們多么認(rèn)真！她們似乎都已經(jīng)沉浸在這些美妙的樂(lè)曲中去了！ 德育中心督導(dǎo)組及中心校主任吳主任給予了肯定，希望學(xué)校能抓德育，促教學(xué)，真心實(shí)意為學(xué)生，做學(xué)生的引路人！并對(duì)我校的德育工作和教育教學(xué)提出了新的期望！希望老師們都能夠在各自的崗位上做出不平凡的事業(yè)！希望學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下會(huì)越來(lái)越好！一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)！希望崛山小學(xué)能夠百尺竿頭更進(jìn)一步！再創(chuàng)佳績(jī)！