<div align="center">當(dāng)斑駁的陽(yáng)光透過(guò)枝葉<br>灑下金黃的光芒<br>樹(shù)影輕輕搖擺<br>空氣中開(kāi)始彌散熱浪的味道<br>春天還在回味<br>夏日卻已到來(lái)</div> “紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新?！背跸牡挠白觼?lái)到校園，溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)心扉，激蕩著心靈深處的溫馨詩(shī)行。 <p class="ql-block"> 今天下午，語(yǔ)文組常規(guī)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)如期舉行。初一年級(jí)范友偉老師為大家?guī)?lái)了《驛路梨花》精讀展示課。 </p> <p class="ql-block"> 范老師的課沉穩(wěn)大氣，整堂課思路清晰，設(shè)計(jì)了“略讀課文，整體感知”“品讀課文，體會(huì)精巧構(gòu)思”“聚焦梨花悟情感”“學(xué)以致用，巧用構(gòu)思”四個(gè)環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)，讀寫結(jié)合，注重方法指導(dǎo)。 </p> 范老師以學(xué)生的質(zhì)疑為抓手，引導(dǎo)學(xué)生梳理故事情節(jié)，體會(huì)文章的精巧構(gòu)思，感悟“梨花”的象征意義。課堂上同學(xué)們熱烈討論，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，范老師及時(shí)評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生，課堂氣氛融洽活躍。 評(píng)課環(huán)節(jié)，老師們從“教學(xué)設(shè)計(jì)”“師生交流”“寫作指導(dǎo)”等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，談出了自己的收獲和建議。大家一致認(rèn)為本節(jié)課充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，以讀促寫，效果顯著。同時(shí)老師們也對(duì)本節(jié)課如何升格提出了中肯的建議。 最后，每個(gè)年級(jí)組進(jìn)行了期中測(cè)試成績(jī)分析。針對(duì)每個(gè)小題的逐一分析，尤其是失分率較高的題目，查找原因，制定改進(jìn)措施。通過(guò)熱烈的討論分析，大家明確了下一步要繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生寫作水平，以全面提升同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)！ “綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲?！毕奶?，往往是陽(yáng)光充足的，是熱烈似火的，是昂揚(yáng)向上的。我們首師語(yǔ)文組以此次活動(dòng)為契機(jī)，不忘初心，勇敢堅(jiān)定，再創(chuàng)輝煌！ 圖：首師濱中語(yǔ)文組<br>文：崔晶 朱志芳<br>首師濱中語(yǔ)文組活動(dòng)（三十九）