總結(jié)分析促發(fā)展，凝心聚力謀提質(zhì)～德州市石蘆街小學(xué)數(shù)學(xué)期中素養(yǎng)評(píng)價(jià)分析及經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)！王坤坤 <p class="ql-block"> 檢測(cè)是診斷教與學(xué)的載體，它既考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度、能力提升水平，又檢驗(yàn)了教師階段教學(xué)的得與失，更重要的是對(duì)后續(xù)工作的一種指導(dǎo)。期中素養(yǎng)檢測(cè)在緊張忙碌中已結(jié)束，但我們的教育仍在路上！</p><p class="ql-block"> 5月5日，德州市石蘆街小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師齊聚錄播室，召開了期中檢測(cè)評(píng)價(jià)分析會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 從低到高，各年級(jí)教研組都依托素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果，用數(shù)據(jù)說話。首先分析了我校各年級(jí)數(shù)學(xué)素養(yǎng)評(píng)價(jià)情況，緊接著就此次素養(yǎng)評(píng)價(jià)的命題特點(diǎn)，學(xué)生的答卷、失分情況、存在的不足和問題，進(jìn)行了具體、全面、客觀的剖析，并給出了相應(yīng)的補(bǔ)救措施。</p> 一年級(jí)老師分析 <p class="ql-block"> 一年級(jí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)分析由屠朝陽(yáng)老師進(jìn)行匯報(bào)，屠老師從試卷整體分析、學(xué)生素養(yǎng)分析、試題及失分分析、改進(jìn)措施及努力方向等幾個(gè)方面進(jìn)行分析。</p><p class="ql-block"> 試卷總體上抓住了本年級(jí)1~5單元的重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題。本次試卷共有八個(gè)大題，不僅考察了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，而且考察了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能，還對(duì)數(shù)學(xué)思想進(jìn)行了滲透！</p> 二年級(jí)老師分析 <p class="ql-block"> 二年級(jí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)分析由王芳老師進(jìn)行匯報(bào)，王老師從試題分析及學(xué)生答題情況入手，以學(xué)生總體表現(xiàn)為作為數(shù)據(jù)支撐，重點(diǎn)分析了此次考試學(xué)生出錯(cuò)率較高的題型，錯(cuò)題原因，并給出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。</p><p class="ql-block"> 本次二年級(jí)素養(yǎng)測(cè)試題目題量及難度適中，覆蓋面較廣，本試卷共有七道大題，基本都是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查和運(yùn)用。學(xué)生整體答題情況較好，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)，得分基本上沒有拉開差距。</p> 三年級(jí)老師分析 <p class="ql-block"> 三年級(jí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)分析由姜娜娜老師進(jìn)行匯報(bào)，姜老師從試題情況及學(xué)生情況、試卷質(zhì)量、存在問題及原因、改進(jìn)措施入手進(jìn)行分析。</p><p class="ql-block"> 本次試卷從整體上看，題量不大，試題較簡(jiǎn)單，注重基礎(chǔ)知識(shí)，重知識(shí)和技能的考察，關(guān)注數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)能力，同時(shí)，試題呈現(xiàn)形式豐富多樣，內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，注重對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決生活中問題的能力的考核。</p> 四年級(jí)老師分析 <p class="ql-block"> 四年級(jí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)分析由賈立麗老師進(jìn)行匯報(bào)，賈老師從四個(gè)方面著手分析，分別是學(xué)生素養(yǎng)情況分析、問題分析、原因分析、今后整改措施。</p><p class="ql-block"> 賈老師就原因分析和整改措施做了重點(diǎn)闡述，從教師方面，學(xué)生方面找原因；改正措施強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)集體備課、調(diào)整教師自身狀態(tài)、抓做題習(xí)慣、培優(yōu)補(bǔ)差方面進(jìn)行了詳細(xì)講解！</p> 五年級(jí)老師分析 <p class="ql-block"> 五年級(jí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)分析由李崇慧老師進(jìn)行匯報(bào)，李老師從試題命題分析、學(xué)生答題分析、存在的問題、今后教學(xué)措施四個(gè)方面入手進(jìn)行匯報(bào)。</p><p class="ql-block"> 本套試卷緊扣教材，題型多樣，覆蓋全面試題，在主要考查基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的靈活性和應(yīng)用性的考查，也加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)的運(yùn)用能力、綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力的考察。</p> 六年級(jí)老師分析 <p class="ql-block"> 六年級(jí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)分析由張學(xué)文老師進(jìn)行匯報(bào)。本次六年級(jí)數(shù)學(xué)試卷緊扣教材，題型多樣，覆蓋全面，試題在主要考查基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的靈活性和應(yīng)用性的考查，對(duì)數(shù)學(xué)的運(yùn)用能力，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力進(jìn)行了考查。</p> 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block"> 此環(huán)節(jié)分別由張學(xué)文老師，李榮花老師，董蕊老師向大家做經(jīng)驗(yàn)分享。</p><p class="ql-block">首先，是張學(xué)文老師的經(jīng)驗(yàn)分享。</p><p class="ql-block">①提高自身教學(xué)能力，因材施教。</p><p class="ql-block">②注重錯(cuò)題反思，充分利用錯(cuò)題本。</p><p class="ql-block">③培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p class="ql-block">④家校合作，讓家長(zhǎng)做好學(xué)生的思想和督促工作。</p><p class="ql-block">⑤利用遺忘規(guī)律，合理練習(xí)。</p><p class="ql-block">⑥及時(shí)批閱作業(yè)，及時(shí)反饋。</p><p class="ql-block">⑦重視團(tuán)隊(duì)力量，利用小組，做好幫扶工作。</p><p class="ql-block"> 教師充分準(zhǔn)備是前提，良好課堂堂規(guī)是保障，課堂靈活講授是手段，課后作業(yè)是助力。</p><p class="ql-block"> 以生為本，換位思考！</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)由李榮花老師向大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和分享。</p><p class="ql-block"> 我驕傲，我有一個(gè)密切合作的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)互助，報(bào)團(tuán)取暖！</p><p class="ql-block"> 我感恩，我有一群全力支持的家長(zhǎng)，勤商量，多溝通，一起努力！</p><p class="ql-block"> 對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說，年齡小，理解問題的能力較差。針對(duì)孩子年齡特點(diǎn)，我常抓住難點(diǎn)問題，易出錯(cuò)問題做到精講多練；抓計(jì)算能力，促習(xí)慣的養(yǎng)成；抓理解能力，督促學(xué)生多識(shí)字。針對(duì)一年級(jí)孩子理解問題的能力比較差這一現(xiàn)象，我便把復(fù)雜的問題直觀化，以直觀促理解。</p><p class="ql-block">總之，對(duì)于成績(jī)的取得離不開團(tuán)隊(duì)每位成員的努力與幫助，離不開家長(zhǎng)們的密切配合，更離不開領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和支持！</p> <p class="ql-block">下面是青年教師代表董蕊老師向大家進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。</p><p class="ql-block">1.上課，寧可不上課也要管好學(xué)生，亂哄哄的氛圍上課，課堂效率并不高。</p><p class="ql-block">2.抓中等生，不要忽視中游學(xué)生。</p><p class="ql-block">3.表?yè)P(yáng)學(xué)生的進(jìn)步，對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)。</p><p class="ql-block">4.作業(yè)，交上來(lái)的作業(yè)一定要及時(shí)批改。</p><p class="ql-block">5.書寫，書寫看態(tài)度，磨煉學(xué)生的心性。</p> <p class="ql-block"> 最后由張紅校長(zhǎng)為此次素養(yǎng)評(píng)價(jià)分析大會(huì)作總結(jié)發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 張校長(zhǎng)用心聆聽了六個(gè)年級(jí)六位老師的成績(jī)分析，并提出寶貴建議，督促我們對(duì)于學(xué)生一定要因材施教，對(duì)癥下藥，注重對(duì)教學(xué)方法的創(chuàng)新和靈活應(yīng)用，抓教學(xué)常規(guī)，以學(xué)生為本，改進(jìn)教學(xué)措施，將我們的教學(xué)真正運(yùn)用到學(xué)生身上。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，張校長(zhǎng)親切的叮囑我們要重視對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)與研究，課標(biāo)是我們的“本”，我們所有的教學(xué)都是從課標(biāo)出發(fā)，只有把課標(biāo)研究透徹，才能為我們的教學(xué)提供助力！</p><p class="ql-block"> 最后張校長(zhǎng)總結(jié)道：我們要透過每一次的檢測(cè)發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，為下一階段的教學(xué)工作改進(jìn)提供依據(jù)。廣大青年教師要抓住機(jī)會(huì)，珍惜每一次教研分享的機(jī)會(huì)，向身邊的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的豐富經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的不足，提高自己的能力，用最短的時(shí)間來(lái)?yè)Q取最大的成長(zhǎng)和進(jìn)步！</p> <p class="ql-block"> 總結(jié)，反思，前進(jìn)，教學(xué)就是這樣一個(gè)不斷循環(huán)的過程，相信每位老師通過這次期中素養(yǎng)評(píng)價(jià)分析，都找到了接下來(lái)教學(xué)的著力點(diǎn)，讓我們帶著這份感悟，爭(zhēng)取在期末取得更加理想的成績(jī)！</p> <p class="ql-block">文字：王坤坤</p><p class="ql-block">圖片：李娜 賈立麗 王雪琳 王坤坤</p><p class="ql-block">審核：李娜</p> 分析學(xué)生素養(yǎng)老師教學(xué)評(píng)價(jià)試題數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)考查