“生活中的數(shù)學”——油建小學數(shù)學主題實踐活動展播（二、三年級）

油建小學

我們常說，數(shù)學來源于生活又服務于生活，生活即數(shù)學，數(shù)學即生活。生活中所遇到的很多問題都能夠轉化為數(shù)學問題，而當我們解決了這些數(shù)學問題，生活中的一些事情也就能夠迎刃而解。為了讓學生把抽象的數(shù)學知識和形象的生活聯(lián)系起來，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，成為生活的有心人，油建小學開展了以“生活中的數(shù)學”為主題的數(shù)學實踐活動。 　　二年級的小朋友剛剛學完了軸對稱圖形、平移與旋轉的知識，數(shù)學老師吳澤梅引導孩子們從自己的身邊去發(fā)現(xiàn)運用軸對稱設計制作的物品，找找那些生活中平移與旋轉的現(xiàn)象。孩子們領命而行，藏在生活里的數(shù)學知識就這樣被他們發(fā)現(xiàn)了…… 生活中的軸對稱物品 生活中的平移和旋轉 教師寄語 別看你們是二年級的小朋友，年紀雖小，拼圖、剪紙、拍攝樣樣皆能，水果拼盤有創(chuàng)意，造型設計風格獨特。更多的是同學們結合第三單元學習的知識發(fā)掘出身邊那么多的軸對稱圖形，平移和旋轉現(xiàn)象，通過親手制作或者拍攝，同學們把數(shù)學和生活緊密聯(lián)系起來，體會生活中的數(shù)學知識，在生活中運用數(shù)學知識，愿你們快樂學習，健康成長！ ——吳澤梅 　　三年級數(shù)學教師楊莉，一直非常注重學生數(shù)學思維、數(shù)學習慣地訓練和培養(yǎng)，這次實踐活動她安排學生分三步走：第一步，認真閱讀課本，復習所學知識點；第二步，繪制手抄報，對所學知識進行檢索梳理，尋找這些知識在生活中的應用和實踐；第三步，動手做一做，玩一玩，試一試…… 認真復習 精心繪制 成果展示 教師寄語 孩子們，你們通過親自動手繪制手抄報，制作鐘表、指南針等學具，鍛煉了收集信息、處理信息以及發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，還拓展了視野，在實踐中體會到生活中無處不在的數(shù)學知識，讓枯燥的數(shù)學變得有趣了，你們的動手操作能力也得到了提高。同學們，生活中處處有數(shù)學，學著做生活的有心人吧，用你們的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學，用你們學到的知識解決生活中的數(shù)學問題，讓生活中的數(shù)學做你們的老師，愿你們都能愛上數(shù)學，學好數(shù)學。 ——楊莉