社棠中心學(xué)校關(guān)于新時(shí)代普通中小學(xué)勞動(dòng)教育、心理健康教育、學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)的推進(jìn)情況及工作情況活動(dòng)紀(jì)實(shí)

社棠中校

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的教育體系，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)、加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育及學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)。根據(jù)《天水市麥積區(qū)教育局關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代普通中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施方案》、《天水市麥積區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)心理健康教育的實(shí)施意見》以及《天水市麥積區(qū)教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)暨一二年級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)反饋的指導(dǎo)意見》精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，就以上文件精神，做出以下工作： 一、“創(chuàng)城行動(dòng)啟征程，勞動(dòng)教育賦新篇”教育實(shí)踐活動(dòng)。為領(lǐng)會(huì)《天水市麥積區(qū)教育局關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代普通中小學(xué)勞動(dòng)教育的實(shí)施方案》精神，共建美好家園，社棠中心學(xué)校開啟了責(zé)任區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生大清理活動(dòng)，社棠中心學(xué)校組織300多名師生，共同開展了“創(chuàng)城行動(dòng)啟征程勞動(dòng)教育賦新篇”的教育實(shí)踐活動(dòng)。 本次活動(dòng)本著為大家營(yíng)造一個(gè)干凈整潔的生活環(huán)境，對(duì)學(xué)校周圍環(huán)境開展了一次拉網(wǎng)式的環(huán)境整治大掃除?；顒?dòng)前，馬國(guó)權(quán)校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)教育的重要性及緊迫性，以及活動(dòng)期間的安全注意事項(xiàng)，并呼吁大家行動(dòng)起來。在淅淅瀝瀝的春雨中，各年級(jí)老師和孩子們手里拿著勞動(dòng)工具，塑料袋出發(fā)了。活動(dòng)期間，在趙作棟校長(zhǎng)等班子成員和六年級(jí)各位班主任和科任教師認(rèn)真組織下，兵分兩路，一路走上了街頭，另一路走進(jìn)向陽(yáng)小區(qū)，拾撿垃圾、清理草坪雜物、為建立文明城市獻(xiàn)出自己的力量。 雖然下著小雨，負(fù)責(zé)道路小廣告清理的老師和同學(xué)們，在趙校長(zhǎng)帶領(lǐng)下清除非法小廣告。負(fù)責(zé)垃圾清理的老師和同學(xué)們認(rèn)真的撿拾著白色垃圾，并用垃圾袋收集好投放到分類垃圾桶內(nèi)，有的同桌對(duì)水渠里的垃圾扒、撿……有的同學(xué)負(fù)責(zé)扔、有的同學(xué)正和張冰峰校長(zhǎng)清理垃圾桶旁邊的雜物，干得正起勁！ 在清理過程中，沒有旁觀者，只有實(shí)踐者。共同清理衛(wèi)生盲區(qū)，每人拿著垃圾袋、不怕臟、不怕累，仔細(xì)地把各個(gè)角落里的垃圾清理干凈。草叢里有些垃圾撿不到，老師們、同學(xué)們也不怕辛苦想盡辦法把垃圾撿出來。每個(gè)角落都能看到他們撿垃圾的身影，通過大家的努力，小區(qū)周圍干干凈凈，整整齊齊，道路兩旁煥然一新。 通過此次活動(dòng)，營(yíng)造了人人參與勞動(dòng)的濃厚氛圍，不僅美化了周圍環(huán)境，提高了師生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)了師生團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神，更是對(duì)小學(xué)生實(shí)施勞動(dòng)教育進(jìn)行了一次接地氣的實(shí)踐活動(dòng)。二、“讓心靈灑滿陽(yáng)光”心理健康教育主題班會(huì)。為了培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建一片晴朗的心靈天空，為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，不斷提升我校學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢工作進(jìn)一步展開，普及心理知識(shí)，強(qiáng)化心理素質(zhì)，社棠中心學(xué)校于2022年4月28日開展“讓心靈灑滿陽(yáng)光”心理健康教育主題班會(huì)。 各班級(jí)圍繞“什么是心理健康”、“小學(xué)生健康心理的標(biāo)準(zhǔn)”、“小學(xué)生不健康心理的表現(xiàn)”以及“培養(yǎng)自信心建議”等四個(gè)方面內(nèi)容，進(jìn)行交流討論。討論內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際、通俗易懂。通過此次班會(huì)，旨在讓每一位同學(xué)都能充分地認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)調(diào)控情緒、穩(wěn)定情緒、陶冶性情、注意完善自已的人格等對(duì)形成健康心理的重要性，也使大家認(rèn)識(shí)到了只有成為一個(gè)心理健康、有學(xué)習(xí)能力的人，才能在未來的生活、學(xué)習(xí)、工作中健康快樂，積極向上。 要讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重別人，同學(xué)之間應(yīng)該友好相處，讓學(xué)生消除煩惱時(shí)的不健康心理，正確面對(duì)煩惱，享受快樂心態(tài)。不僅要讓學(xué)生感受到快樂的力量，還培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，更促進(jìn)了學(xué)生們心理的健康成長(zhǎng) 三、“雙減”之下，爭(zhēng)做人生“加法”作業(yè)設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)。理解感知國(guó)家對(duì)新一代學(xué)生和家庭的育人關(guān)懷及初心和目的。引導(dǎo)學(xué)生思考如何結(jié)合自身實(shí)際，真實(shí)有效接地氣地將“雙減”政策落到細(xì)處，助力學(xué)生更好發(fā)展，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活模式的提質(zhì)、增效，培育學(xué)生德智體美勞的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)家庭、校園的有效價(jià)值聯(lián)動(dòng)。社棠中心學(xué)校2022年3月11日上午，開展主題為：“雙減”之下，爭(zhēng)做人生“加法”的作業(yè)設(shè)計(jì)大賽。 “雙減”政策提出的目的和實(shí)質(zhì)：“雙減”政策的實(shí)施，是為了有效減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！半p減”不是減責(zé)、減質(zhì)，不是減去奮進(jìn)的目標(biāo)和意義。其實(shí)質(zhì)是：在有限的時(shí)間范圍內(nèi)和更廣闊的空間范圍中提質(zhì)、增效，從而使學(xué)生德、智、體、美、勞全方面發(fā)展。李津：提出彈性作業(yè)，興趣閱讀是提升孩子興趣和想象力的有效途徑。個(gè)性化作業(yè)是語(yǔ)文的最終表現(xiàn)形式。付旭：將在朗讀、背誦、默寫古詩(shī)詞中體會(huì)是人的情感。王維霞：闡明了興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，應(yīng)當(dāng)拒絕機(jī)械性，慢慢培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 張瑞智：將作業(yè)分為基礎(chǔ)性作業(yè)：面向全體學(xué)生；拓展性作業(yè)：面向大多數(shù)學(xué)生，后進(jìn)生選做；實(shí)踐性作業(yè)：面向先進(jìn)生。張利：通過認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針，讓學(xué)生合理規(guī)劃時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)生制作手工鐘表，鍛煉學(xué)生的思維和動(dòng)手能力。張鈺琴：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，觀察、認(rèn)識(shí)從抽象到具體。陳宗浩：面向全體學(xué)生，讓先進(jìn)生與后進(jìn)生都能參與進(jìn)來，讓學(xué)生自主參與，讓后進(jìn)生參與進(jìn)來，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。王貴斌：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，考察學(xué)生的基本功。黃亞麗：數(shù)學(xué)知識(shí)梳理，建立思維導(dǎo)圖，用數(shù)學(xué)日記、圖表的形式表達(dá)。王添：自主體驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生感受生活中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起做手工，完成后進(jìn)行小獎(jiǎng)勵(lì)。 宋薇：提倡作業(yè)形式的多元化，建立概念體系，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓展思維能力，培養(yǎng)良好的數(shù)感。陳亞林：會(huì)看簡(jiǎn)單的的路線圖，認(rèn)識(shí)8個(gè)方向。馮翠：能自主高效完成作業(yè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。王雪燕：作業(yè)具有針對(duì)性、自主性原則，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。馬江昧：以舊帶新，讓學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)家的熱愛，實(shí)踐性作業(yè)，錄制視頻，熟練運(yùn)用句型。常甜甜：閱讀短文，提升學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性、制作手工愛心卡。阮露娟：彈性化練習(xí)，禁止“一刀切”的練習(xí)。羅燕：多種方式相結(jié)合，拒絕疲勞戰(zhàn)。劉子來：作業(yè)時(shí)課堂的延續(xù)，多元化作業(yè)，有效發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì)作用。劉梟：應(yīng)從“量”轉(zhuǎn)移到“質(zhì)”上，“少而精，精而有趣”。張潤(rùn)芳：科學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)單。宋恒黎：科學(xué)應(yīng)注重實(shí)踐和實(shí)際操作，讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦、觀察中發(fā)現(xiàn)生活中的種種有趣的規(guī)律。 雙減雖然減去了課堂時(shí)間和作業(yè)內(nèi)容，但這不是讓我們放松的理由，我們更應(yīng)該利用好課后時(shí)間去及時(shí)復(fù)習(xí)，完成自主學(xué)習(xí)規(guī)劃。我們應(yīng)該提高學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升作業(yè)質(zhì)量；當(dāng)日事當(dāng)日畢，不拖拉，不延遲。上課要更加積極主動(dòng)，認(rèn)真思考，保證學(xué)好學(xué)透，這樣才能在雙減下有效學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)大好時(shí)光。并且在如此充沛的時(shí)間里，做到勞逸結(jié)合極為重要，從德智體美勞五個(gè)方面全面發(fā)展，擴(kuò)寬成長(zhǎng)之路！在求學(xué)之路的黃金時(shí)期，雙減給了我們更多的發(fā)展空間，要牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，不負(fù)春光，不負(fù)己！