<p class="ql-block">隨著《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》的發(fā)布，為了及時了解新課標(biāo)，把握教學(xué)方向，5月6號下午，初中數(shù)學(xué)組在錄播室組織了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，初中數(shù)學(xué)學(xué)科組組長王俊杰對課程標(biāo)準(zhǔn)進行了解讀</p> <p class="ql-block">初中數(shù)學(xué)組的老師參加了此次會議</p> <p class="ql-block">一、重點分析了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)新舊變化</p><p class="ql-block">強化了育人導(dǎo)向，將黨的教育方針具體細化為本課程應(yīng)著力于培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，其實核心素養(yǎng)我們一直在抓，楊娜校長在培訓(xùn)時一直強調(diào)，核心素養(yǎng)要體現(xiàn)在每一節(jié)課中，具體體現(xiàn)在導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)中，同時優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，設(shè)立跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動，新課標(biāo)研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)的深度和廣度，增強了指導(dǎo)性，同時加強了學(xué)段之間的銜接</p> <p class="ql-block">二、整體變化</p><p class="ql-block">與2011版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)相比較，2022版新課標(biāo)增加了核心素養(yǎng)內(nèi)涵，學(xué)業(yè)質(zhì)量，教學(xué)研究與教學(xué)培訓(xùn)這幾部分</p> <p class="ql-block">通過表格的形式，對2022年版與2011年版進行了詳細的對比，新增的內(nèi)容一目了然</p> <p class="ql-block">三、對變化進行了詳細解讀</p><p class="ql-block">核心素養(yǎng)具有整體性、一致性和階段性，小學(xué)階段側(cè)重對經(jīng)驗的感悟，初中階段側(cè)重對概念的理解，會議詳細解讀了初中階段核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn)及其內(nèi)涵</p> <p class="ql-block">2022版課標(biāo)對整個初中的內(nèi)容進行了調(diào)整，新增內(nèi)容18條，2條選學(xué)內(nèi)容前的星號（※）刪除，刪除內(nèi)容4條</p> <p class="ql-block">課標(biāo)新增加了18條內(nèi)容，其中新增了兩條尺規(guī)作圖的考點，尺規(guī)作圖一直是教學(xué)中的弱項，由于往年考的很少，學(xué)生也淡化了這一塊內(nèi)容，既然是新增的內(nèi)容，那么我們務(wù)必要引起注意，把這一塊夯實起來</p> <p class="ql-block">新課標(biāo)同時也新增了關(guān)于統(tǒng)計的知識，這里出現(xiàn)了好幾個學(xué)生們沒有見過的名詞，這一點要引起我們的注意</p> <p class="ql-block">韋達定理，探索并證明垂徑定理前的星號刪除，選學(xué)內(nèi)容變?yōu)楸貙W(xué)，要格外注意，在教學(xué)的時候要有所側(cè)重</p> <p class="ql-block">四、主要對初中的課程內(nèi)容進行了解讀</p><p class="ql-block">以數(shù)與代數(shù)為例，從內(nèi)容要求，學(xué)業(yè)要求，教學(xué)提示三方面進行了解讀</p> <p class="ql-block">內(nèi)容要求主要描述學(xué)習(xí)的范圍和要求，學(xué)業(yè)要求主要明確學(xué)段結(jié)束時學(xué)習(xí)內(nèi)容與相關(guān)核心素養(yǎng)所要達到的程度，教學(xué)提示主要是針對學(xué)習(xí)內(nèi)容和達成相關(guān)核心素養(yǎng)而提出的教學(xué)建議，真正實現(xiàn)“教-學(xué)-評”一致性，更具有指導(dǎo)性</p> <p class="ql-block">同時，要注意教學(xué)中的整體性，把知識點模塊化，比如學(xué)數(shù)與式，要讓學(xué)生明確每一個知識點所屬的模塊，不要讓知識點零碎化，在教學(xué)之前，教師要提前把初中階段的知識體系建立起來</p> <p class="ql-block">最后，對學(xué)業(yè)質(zhì)量進行了詳細解讀</p> <p class="ql-block">會議期間，老師們結(jié)合自己的教學(xué)實際，一邊聽一邊思考，及時整理成筆記</p> <p class="ql-block">八年級楊飛老師會議記錄</p> <p class="ql-block">九年級王振華老師會議記錄</p> <p class="ql-block">九年級劉如月老師會議記錄</p> <p class="ql-block">九年級李霞老師會議記錄</p> <p class="ql-block">九年級韓洪徑老師會議記錄</p> <p class="ql-block">八年級張露老師會議記錄</p> <p class="ql-block">八年級許志力老師會議記錄</p> <p class="ql-block">七年級馬潔老師會議記錄</p> <p class="ql-block">七年級王瑞雪老師會議記錄</p> <p class="ql-block">九年級呂曉婷老師會議記錄</p> <p class="ql-block">七年級田甜甜老師會議記錄</p> <p class="ql-block">路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，課程標(biāo)準(zhǔn)是老師們教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，在后面的日常教學(xué)中，還需認真研讀，用好課標(biāo)和教參，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，初中數(shù)學(xué)組的每一位老師，都將認真落實課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平</p>