研讀新課標(biāo)，踐行新理念——洛陽市孟津區(qū)第四實驗小學(xué)語文教研組開展學(xué)習(xí)新課標(biāo)專題培訓(xùn)研討活動

安好

首夏猶清和，芳草亦未歇。5月6日，正是初夏好時節(jié)，孟津區(qū)第四實驗小學(xué)語文教研組以“研讀新課標(biāo)，踐行新理念”為主題進(jìn)行了集中研討。 　　4月21日，教育部頒布了義務(wù)教育課程方案和16個學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。為了幫助我校教師研討新課標(biāo)，明晰新課標(biāo)的方向，更好地指引日常的教學(xué)活動，教導(dǎo)處第一時間安排大家學(xué)習(xí)。 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各教研組長開會研討，精心部署，保證此項活動高效、有序。 　　首先，焦校長代表學(xué)校提出了希望：全體教師要認(rèn)真研讀課標(biāo)，了解課標(biāo)的新變化，教學(xué)觀念不斷更新，讓課標(biāo)成為我們指路的明燈。 　　教導(dǎo)處閆愛紅主任為大家分享了新課標(biāo)與時俱進(jìn)的理念，希望老師們站在立德樹人的高度，依據(jù)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的時代新人培養(yǎng)要求，開展學(xué)習(xí)研討。 　　雷艷茹老師指出課程標(biāo)準(zhǔn)是時代的選擇，也是集體的智慧，是對這個時代育人目標(biāo)的路徑選擇。課程標(biāo)準(zhǔn)就像鐵軌，教科書就像列車，教師就是駕駛列車在鐵軌上運行的人，學(xué)生就是跟著教師學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)的，教師的駕駛技術(shù)是關(guān)鍵一環(huán)。因此，我們一線教師更要學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握新變化。接著，她從整體入手，向大家展示了新課標(biāo)的新增部分。 　　王俊輝老師結(jié)合自己骨干教師培訓(xùn)的經(jīng)歷，指出了學(xué)習(xí)新課標(biāo)的重要性。她分享了第一學(xué)段的目標(biāo)和內(nèi)容，為低年級的教學(xué)提供了依據(jù)。 　　王文亞精心研讀新課標(biāo)后，結(jié)合自己的教學(xué)實際，為大家分享了第二學(xué)段的學(xué)段目標(biāo)和內(nèi)容，從“識字與寫字”“閱讀與鑒賞”“表達(dá)與交流”“梳理與探究”四個方面進(jìn)行了詳細(xì)解說，就“如何糾正學(xué)生寫字姿勢”談了自己的具體做法。她多次自發(fā)組織“快樂星期天”活動，帶領(lǐng)學(xué)生撿樹葉、觀昆蟲、聽鳥鳴……讓學(xué)生在大自然中學(xué)習(xí)、成長。 　　王曉莉老師分享了課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)方面的變化，明確了“為什么教”“教什么”“教到什么程度”。 　　牛杏杏老師分享了課程性質(zhì)、課程理念方面的變化。她把理論指導(dǎo)與教學(xué)實際相結(jié)合，為大家提供了許多范例。 　　趙淑艷老師分享了第三學(xué)段的學(xué)段目標(biāo)和內(nèi)容，為高年級的語文教學(xué)提供了重要參考。 　　潘校長做了重要講話，她指出了學(xué)校對學(xué)習(xí)新課標(biāo)的高度重視，組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)產(chǎn)生的時代背景和重大意義，要求大家盡快閱讀，深入學(xué)習(xí)，在大變局的新時代勇立教育改革潮頭。 　　全體成員仔細(xì)聽、詳細(xì)記，生怕錯過一絲一毫的精彩。大家努力學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，誓做新時代的“四有”好老師。 　　5月6日下午2：00，北京師范大學(xué)教授、課標(biāo)組核心成員——吳欣歆主講《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）解讀》。按照教導(dǎo)處的安排，全體教師如約認(rèn)真觀看、學(xué)習(xí)。 　　大家對新課標(biāo)充滿期待，對即將到來的新課程改革充滿信心，一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，不負(fù)時代。 　　通過此次活動，老師們深深認(rèn)識到新課程標(biāo)準(zhǔn)以深化改革為突破，強化學(xué)科實踐，推進(jìn)育人方式變革。作為語文教師，要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，重視培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，要轉(zhuǎn)變教的方式，更要引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)的方式，為學(xué)生搭建新的學(xué)習(xí)場域。