<p class="ql-block"> 正逢立夏之際，為推進(jìn)課堂教研改革，不斷提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，搭建相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。5月2日至6日，運(yùn)城向陽學(xué)校體育教研組開展了體育公開課教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次教研小學(xué)一至六年級，分兩個(gè)階段進(jìn)行，根據(jù)年齡特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。低段一、二、三年級以柔韌性練習(xí)為主，四、五、六年級以靈活性，協(xié)調(diào)性為主。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)階段，體育教學(xué)重點(diǎn)在于選擇科學(xué)的教育方法，使小學(xué)生擁有良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其身心得到更健康的發(fā)展，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，使得學(xué)生擁有正確的人生觀與價(jià)值觀。</p> <p class="ql-block"> 呂國美老師講的是一（4)班《柔韌性練習(xí)》，課后游戲《花開花落》孩子們圍成一圈，在老師優(yōu)美的語言描述中，孩子們舒展肢體，優(yōu)雅的伸展，宛如花兒般綻放。通過下腰到立位體前屈回顧了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，新穎的拉伸形式，深受孩子們的喜愛。這節(jié)課通過上肢、腰部、下肢柔韌性練習(xí)，鍛煉學(xué)生的柔韌素質(zhì)，培養(yǎng)克服困難精神，體驗(yàn)柔韌練習(xí)的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 李敬凡老師講的二（6)班《仰臥推起成橋》，《頭上傳球》初步感知屈臂上舉和挺髖的動(dòng)作，《腰下傳球》充分感知兩腳蹬地的同時(shí)挺髖的動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生腕、臂、肩帶和腰腹的力量，增強(qiáng)身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性、力量等素質(zhì)。通過練習(xí)，使學(xué)生體會(huì)身體倒置的體位感覺和運(yùn)動(dòng)感覺，提高控制身體平衡能力。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、不怕困難、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 馬恩澤老師講的是三（3)班的《柔韌素質(zhì)練習(xí)》。孩子們先跪在海綿墊子上，身體逐漸后仰，直至半仰臥躺在墊子中。每一個(gè)孩子都在老師的口號中逐漸下伸，身體的柔韌性被更好地激發(fā)出來。在這節(jié)課中，學(xué)生初步了解柔韌練習(xí)的正確概念，逐步形成終身體育的意識。</p> <p class="ql-block"> 陳惠清老師講的三（7)班《提高身體柔韌度》，《下腰大挑戰(zhàn)》活動(dòng)中，學(xué)生以頭部后仰、腰部反弓方式過皮筋，不側(cè)身，膝蓋、屁股不著地則為挑戰(zhàn)成功。這個(gè)活動(dòng)鍛煉學(xué)生發(fā)展腰部力量、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。陳老師的課堂形式多樣，內(nèi)容豐富，通過單人賽、雙人賽、四人團(tuán)體賽，增加游戲趣味性，培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試忍耐，團(tuán)結(jié)互助，善于合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 呂國美老師講的是四（3)班《敏捷梯練習(xí)》，呂老師帶領(lǐng)學(xué)生原地進(jìn)行高抬腿、開合跳、進(jìn)進(jìn)出出、跳飛機(jī)、單腳跳飛機(jī)、分腿半蹲跳等多種練習(xí)，在學(xué)生熟練后，又進(jìn)行敏捷梯行進(jìn)間練習(xí)，高抬腿練習(xí)等多樣性敏捷性訓(xùn)練，課程內(nèi)容設(shè)計(jì)比較豐富，多樣化教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自身全面發(fā)展。不僅培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，積極思維，自我評價(jià)能力，而且游戲活動(dòng)中體驗(yàn)到競技比賽的激烈，感受成功的喜悅，積極參與，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。</p> <p class="ql-block"> 牛桐老師講的《敏捷圈--靈敏協(xié)調(diào)練習(xí)》，通過練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，讓學(xué)生意識到靈敏性在體育運(yùn)動(dòng)中的重要性。《穿越叢林》活動(dòng)中，五（3)班學(xué)生在老師示范后，腳步靈活輾轉(zhuǎn)騰躍，穿越層層艱難險(xiǎn)阻，最后取得勝利。本次課的練習(xí)，95%以上的學(xué)生能掌握運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。</p> <p class="ql-block"> 李明儒老師講的是《腳步運(yùn)用》，五（5）班的學(xué)生通過靈活的腳步及協(xié)調(diào)的身姿在菱形框中跳躍。初步了解靈敏協(xié)調(diào)練習(xí)的正確概念，逐步形成自主素質(zhì)練習(xí)的意識。此次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。</p> <p class="ql-block"> 崔安杰老師講的是六（2)班《靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)》，在《我們是最棒的》團(tuán)隊(duì)游戲中，所有學(xué)生集體做快速反應(yīng)游戲，提升學(xué)生的靈敏素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)對體育運(yùn)動(dòng)的重要性；發(fā)展學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)性和靈敏性。</p> <p class="ql-block"> 本次公開課以游戲形式貫穿整個(gè)教學(xué)過程，內(nèi)容豐富，形式多樣，增加趣味性，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中輕松掌握運(yùn)動(dòng)技能?！绑w育游戲是寓教于動(dòng)的最佳方式”。大部分體育游戲都含有教育因素，向陽學(xué)校體育教研組積極教研，不斷探索，彼此交流，共同賦能，為打造更優(yōu)質(zhì)的體育課堂而不斷努力！</p>