<h1></h1> <p class="ql-block"> 在“雙減”政策的大背景下，“減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)”成為教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容，迫切需要老師們?cè)谧鳂I(yè)形式和內(nèi)容上推陳出新，設(shè)計(jì)出一些具有實(shí)踐性、創(chuàng)新性、趣味性和開放性的個(gè)性化作業(yè)。要?jiǎng)?chuàng)新作業(yè)類型，從單一走向多樣；創(chuàng)新作業(yè)空間，從封閉走向開放；創(chuàng)新作業(yè)方式，從獨(dú)立走向協(xié)作。從而更好地促進(jìn)學(xué)生的思考、理解和探究，提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 在這個(gè)桃花盛開的四月，為了提高作業(yè)效率，改進(jìn)教學(xué)手段察爾森小學(xué)少數(shù)民族語(yǔ)文組在4月26日進(jìn)行了以《“雙減”背景下的五年級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)》為主題的集體備課活動(dòng)。五年級(jí)組經(jīng)驗(yàn)豐富且思維活躍的四位老師在本次活動(dòng)中分別闡述了自己在五年級(jí)下冊(cè)第八課第二課時(shí)的作業(yè)設(shè)計(jì)方案。組長(zhǎng)包青英老師也對(duì)怎樣設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備作業(yè)、課中作業(yè)和課后作業(yè)等方面提出了寶貴意見。分管少數(shù)民族語(yǔ)文組的教務(wù)副主任徐艷艷老師提出：1.鼓勵(lì)設(shè)計(jì)跨學(xué)科作業(yè)，探索項(xiàng)目學(xué)習(xí)作業(yè)。2.根據(jù)年級(jí)、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置不同類型作業(yè)或?qū)哟涡宰鳂I(yè)。3.要加強(qiáng)綜合性、探究性和開放性，讓學(xué)生經(jīng)歷與體驗(yàn)多樣的學(xué)習(xí)方式，形成主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 雖然本次活動(dòng)中業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)白云蓮老師沒能親臨現(xiàn)場(chǎng)，但她給予了我們寶貴意見。她簡(jiǎn)練地強(qiáng)調(diào)：要統(tǒng)籌調(diào)控作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生完成好基礎(chǔ)性作業(yè)，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)，不斷提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 以下是五年組學(xué)生“課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)”展示。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第一組作業(yè)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第二組作業(yè)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第三組作業(yè)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第四組作業(yè)</span></p> <p class="ql-block"> 認(rèn)真參加作業(yè)設(shè)計(jì)展覽活動(dòng)的五年組同學(xué)們</p> <p class="ql-block"> 全體察小任教者定將不忘初?，砥礪前?，堅(jiān)守教育沃?，深耕細(xì)作，把“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)落實(shí)在常規(guī)教學(xué)和常規(guī)管理中，在變中瞄準(zhǔn)??標(biāo)，在變中確?新起點(diǎn)，在變中求得新進(jìn)步，創(chuàng)察爾森小學(xué)之特?，為教育之花添上?抹濃烈的芬芳。</p>