一、故事引導(dǎo) <p class="ql-block"> 保護(hù)水資源水，與我們的生活息息相關(guān)；水，是甘甜的，但有時也是苦澀的；水是寶貴的，但有時它又泛濫成災(zāi)；水清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪；一切生物都離不開水，但在一些特別需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇。水是從天上來的，因為天上會下雨。不對，水是從長江里來的。水是從大海里來的。不對，大海是咸的，水是從水管里來的，我家有井，水是從地下的······孩子們七嘴八舌的議論著，當(dāng)自然界的神奇遇上孩子們的好奇心，探索實踐開始了··…···</p> 二、問題探索 <p class="ql-block">關(guān)于水，我知道……</p><p class="ql-block">1.水可以提供人們?nèi)粘Ｉ睿补?飲用?洗碗?洗衣服）。</p><p class="ql-block">2.水是沒有顏色的，是透明的。</p><p class="ql-block">3.水可以用來吹泡泡。</p><p class="ql-block">4.紙可以飄在水上。</p><p class="ql-block">5.水多了會有洪水災(zāi)難，但是沒有水又會面臨干旱。</p><p class="ql-block">6.加上顏料水可以變色。</p><p class="ql-block">關(guān)于水，我想知道……??????</p><p class="ql-block">1. 水是從哪里來的？</p><p class="ql-block">2.水有沒有形狀？</p><p class="ql-block">3.為什么雨水不能喝？</p><p class="ql-block">4.為什么石頭會沉入水底？</p><p class="ql-block">5.為什么現(xiàn)在的河水變得很臟了？</p><p class="ql-block"><br></p> 三、主題網(wǎng)絡(luò)圖 <p class="ql-block"> 班上老師通過討論、搜集資料、看書，一起生成主題網(wǎng)絡(luò)圖，篩選出符合本班幼兒身心發(fā)展的活動。</p> 四、主題探究 <p class="ql-block"> 《海底世界》</p><p class="ql-block">1、親近大自然，愛護(hù)動物，有同情心，有初步的環(huán)保意識。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、知道大海中常見的幾種魚類的名稱及其生活習(xí)性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、參與變廢為寶的活動，會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 《不能融合的油與水》</p><p class="ql-block">1、通過動手操作，發(fā)現(xiàn)油和水倒在一起，油在上水在下互相不相溶的'現(xiàn)象。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、用較準(zhǔn)確的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、初步嘗試用繪畫記錄的方式。</p> <p class="ql-block"> 《五顏六色的水》</p><p class="ql-block">1.感知顏料的色彩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.通過是實驗操作，感知顏料在水中溶解的現(xiàn)象。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.體驗科學(xué)操作帶來的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 《活動延伸》</p><p class="ql-block">將孩子們自己制作的玩泡泡工具投放至科學(xué)區(qū)，幼兒自己制作泡泡水來吹。</p> 四、主題墻 <p class="ql-block">圖文：中一班集體</p><p class="ql-block">編輯：張小蘭</p><p class="ql-block">審核：陳俊蘭、將雪燕</p><p class="ql-block"> </p>