<p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>?跟著翔哥學(xué)攝影系列（六）：巜怎樣看一張照片好不好》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>……翔哥攝影學(xué)堂，手機攝影課程陪讀營，第六課作業(yè)……</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【作業(yè)內(nèi)容】：</p><p class="ql-block">1、聽一遍手機攝影第六課，并簡明扼要地整理“聽課筆記”。并用思維導(dǎo)圖做聽課筆記。</p><p class="ql-block">2、找出自己的三張作品，用本課所學(xué)知識點，逐張進行解剖分析：主題是什么、主體是什么、有無做到簡潔？</p><p class="ql-block">作業(yè)目的：先知道自己想要什么，努力的方向才有價值。</p><p class="ql-block">作業(yè)要求：</p><p class="ql-block">1、學(xué)到本領(lǐng)是自己的，不要為了交作業(yè)而完成作業(yè)，要為了學(xué)會。</p><p class="ql-block">2、努力把作業(yè)中的照片拍成攝影作品，這樣你會成長更快。每次練習(xí)不做到位誓不罷休。</p><p class="ql-block">3、每幅照片努力做到畫面清晰，明暗適中。畫面干凈。不要加框、配字。但可適當(dāng)剪裁、調(diào)整明暗色彩。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">反復(fù)聽課多遍，整理聽課筆記如下：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通過上節(jié)課《拍照與攝影的區(qū)別》的學(xué)習(xí)，告訴了怎樣去拍一張好照片的步驟，但怎么看一張照片好還是不好呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">通過第六課的學(xué)習(xí)，知道了原來一張合格的好照片應(yīng)該從照片的三要素去衡量</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那就是要有一個鮮明的主題，主體要突出，畫面必須簡潔干凈</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">翔哥老師還明確地給出了好照片的四個境界</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">對照自己的照片解析，第一張照片，我想把上節(jié)課作業(yè)中的一張照片，按這節(jié)課學(xué)習(xí)到的知識點重新闡述一遍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">早晨，在廣場打太極拳的一對夫妻</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">巜琴瑟和鳴》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">主題： 運動、健康、氣定神閑 、專注、協(xié)調(diào)、和諧，幸福</p><p class="ql-block">主體： 打太極拳的二個人</p><p class="ql-block">簡潔： 畫面中的元素只有花潭，大樹和人物，畫面簡潔</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我的陪讀營學(xué)伴smile指出：這張照片背景太多，應(yīng)該剪裁一些，重點突出兩個運動人的身影</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">由此，我按照smile的意見進行了裁剪，確實，這樣畫面更簡潔，更突出了主體</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師指導(dǎo)：大樹裁不裁，要看到底是為主題加分了還是減分了</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我仔細審視裁過大樹的照片，覺得主體是更突出了，但想，沒有了大樹，就沒有樹蔭，就會很曬，這種情況下大樹作為陪體對主體起到一種說明和關(guān)聯(lián)的作用，就是一對夫妻是在樹蔭下鍛煉，對表現(xiàn)主題是加分項，所以，我決定保留原片，不作剪裁</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二張照片：上午，公園的長椅上坐著看書，打電話，閑聊的人，從椅子底下只能看到他們的一只腳，說明他們?nèi)悸N著二郎腿，反映人們離開城市的喧囂到安靜的一角享受清閑</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《悠閑自得》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主題：清靜、悠閑、舒服，自在、 樂享、安逸</p><p class="ql-block">主體：長椅和坐在長椅上的人</p><p class="ql-block">簡潔：湖水、樓房及樓房倒影 ，柳樹，柳條，畫面納入元素太多，不簡潔</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這張圖片，我的學(xué)伴smile給我的意見是：為何要取那么多人，就取右邊兩個人，把他倆放正中間，我感覺效果要好一些</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我當(dāng)時也有只照了一張椅子的照片，覺得有一點單調(diào)了，不足以表達想要表現(xiàn)的主題，同時，我也覺得三張椅子能形成一種排列秩序，但因為貪多，右邊的樹和左上角垂吊的柳條對主體造成了干擾</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">簡潔就是要排除或壓縮那些可能分散注意力的內(nèi)容，我把這張圖片中右邊的樹和密密麻麻的柳條裁剪了，畫面變得簡潔了，突出了畫面主體，也體現(xiàn)了畫面主題</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">剪裁得到了老師的認可</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三張照片，黃昏謝去，夜幕降臨，遠景是萬家燈火的高樓，安靜祥和，小女孩手拿五彩斑斕的氣球仰望，與彩燈相呼應(yīng)</p> <p class="ql-block">《思考》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主題：寧靜祥和、吸引、興趣、好奇、愿望、希望</p><p class="ql-block">主體：手拿彩球的小女孩</p><p class="ql-block">簡潔：畫面中遠景是萬家燈火的高樓、近景是熊貓裝飾柱 、彩燈 ，畫面簡潔干凈</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這張照片，我的學(xué)伴amile給出的意見是：要突出的是小孩，為啥將背景留那么多？把手機豎起來，對準(zhǔn)小孩俯拍看看效果如何？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當(dāng)時天比較晚，因為彩燈一直在變換各種顏色，我的注意力放在彩燈上了，下次有機會我再試試看</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第四張照片，一起旅行的幾個人，因天氣變化準(zhǔn)備離開，卻有一個人因腿麻或腿疼起不來落伍了，形成對比</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">巜等等我》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主題：健康很重要，有好身體才能享受好生活</p><p class="ql-block">主體：5個人</p><p class="ql-block">簡潔：畫面中有天空，新建和正在新建的高樓，綠化地，人物，畫面不簡潔</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">無數(shù)次審視這張照片，覺得優(yōu)點是使用連拍功能，人物抓拍得好，往上走的人和蹲在地上的人形成人物情緒張力，缺點是畫面不簡潔，天空和地面坑坑洼洼綠化得不好的綠地顏色使畫面顯得不干凈，不是一張好照片</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">通過學(xué)習(xí)攝影，覺得自己對身邊的事事物物都多了一份感知，一份熱愛，見到太陽月亮、山山水水，花花草草，小狗小貓，都有一種想拍下來的欲望</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">拍了刪，刪了拍，樂此不疲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">感謝老師良苦用心，為了我們能更有效率地學(xué)習(xí)，還為我們安排了陪讀營學(xué)伴同桌互相點評作業(yè)照片</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">謝謝學(xué)姐smile對我的指正幫助</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">謹(jǐn)記老師的話</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果你跟我一樣，喜歡攝影，那么希望你跟我一起來跟著翔哥老師學(xué)習(xí)，實現(xiàn)我們的攝影夢想</p><p class="ql-block"><br></p>