<p class="ql-block"><b> 春風(fēng)喚綠贊歌揚(yáng)，雨露田禾繪彩妝。</b></p><p class="ql-block"><b> 德潤蒼龍?zhí)硇闵?，滿園桃李溢芬芳。</b></p><p class="ql-block"><b> 時(shí)序在輪轉(zhuǎn)，季節(jié)在豐稔，我們?cè)诔砷L。前行的路上，我們從沒忘記駐足反思，我們一直記得要在反思中進(jìn)步，在總結(jié)中提升。</b></p> <p class="ql-block"><b> 為了全面衡量教學(xué)情況，進(jìn)一步查找本學(xué)期教育教學(xué)工作中存在的問題和不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確本學(xué)期的努力方向，并制定計(jì)劃，更加扎實(shí)有效的提升教育教學(xué)質(zhì)量。5月6日，東塔學(xué)校一年級(jí)組全體教師齊聚一堂，召開了本學(xué)期教育教育評(píng)價(jià)質(zhì)量分析會(huì)。</b></p> <p class="ql-block"><b> 會(huì)上，一年級(jí)組全體教師針對(duì)各班本學(xué)期教學(xué)情況，學(xué)生的基本情況以及各科教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了深入的分析交流。</b></p><p class="ql-block"><b> 語文教師提出：</b></p><p class="ql-block"><b> 1、學(xué)生的聽課習(xí)慣、書寫習(xí)慣還不夠好，一部分學(xué)生書寫習(xí)慣需要教師有針對(duì)性的培養(yǎng)。</b></p><p class="ql-block"><b> 2、閱讀能力的培養(yǎng)是重中之重，教師一定要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，從閱讀的內(nèi)容和數(shù)量上把關(guān)，把閱讀理解作為語文教學(xué)的重點(diǎn)來抓。</b></p><p class="ql-block"><b> 3、一年級(jí)孩子缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和約束力，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)需要家長的監(jiān)督指導(dǎo)，所以家校合作尤為重要，教師要加強(qiáng)和家長的有效溝通交流，更好的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</b></p><p class="ql-block"><b> 數(shù)學(xué)教師提出：</b></p><p class="ql-block"><b> 1、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要從興趣入手。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要從孩子感興趣的東西入手，不能生搬硬套，要考慮孩子的接受能力和范圍。</b></p><p class="ql-block"><b> 2、作為教師首先要不斷鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生敢于說，課堂中還應(yīng)充分利用討論的機(jī)會(huì)，鍛煉學(xué)生去說，不斷培養(yǎng)學(xué)生的興趣。</b></p><p class="ql-block"><b> 3、計(jì)算能力的培養(yǎng)。計(jì)算能力是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師應(yīng)把計(jì)算訓(xùn)練落實(shí)到每天的數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中，作為常規(guī)來完成。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 根據(jù)一年級(jí)組語數(shù)教師對(duì)個(gè)班當(dāng)前教育教學(xué)中存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)的分析，學(xué)校分管一年級(jí)教育教學(xué)的馬瑞娟主任對(duì)一年級(jí)組各班教學(xué)情況進(jìn)行了分析、橫向和縱向比較，對(duì)當(dāng)前教學(xué)的整體情況、存在的問題等方面進(jìn)行了全面的闡述和分析。</b></p><p class="ql-block"><b> 馬主任對(duì)一年級(jí)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科從課堂教學(xué)管理、班級(jí)管理、教師責(zé)任心等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入分析。</b></p><p class="ql-block"><b> 馬主任指出，我們要改進(jìn)教學(xué)方法，真抓實(shí)干，改善薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)整體提高。 她勉勵(lì)全體教師要做好反思，取長補(bǔ)短，立足實(shí)際，抓實(shí)抓嚴(yán)抓細(xì)教學(xué)工作，爭取讓一年級(jí)教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提升。</b></p> <p class="ql-block"><b> 知不足，然后能自反也；知因，然后能自強(qiáng)也。本次質(zhì)量分析會(huì)對(duì)老師們教學(xué)工作的充分肯定和鼓勵(lì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了老師們的責(zé)任感和使命感;通過精準(zhǔn)的分析，樹立了牢固的質(zhì)量意識(shí)，明確了本學(xué)期的工作方向。但同時(shí)，教學(xué)工作面臨的困難和問題很多，任重道遠(yuǎn)。我們堅(jiān)信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和支持下，東塔學(xué)校一年級(jí)組全體教師腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。</b></p>