名師示范展風采互助提升競芬芳——天門市第一小學追夢先鋒少先隊名師工作室開展送教下鄉(xiāng)活動

萍子

為了發(fā)揮名師工作室的引領示范作用，將工作室研究成果推廣輻射到更多少先隊輔導員和少先隊員的日常學習中，促進城鄉(xiāng)教育進一步互助共享，5月6日上午，在教科院的精心安排和組織下，追夢先鋒少先隊名師工作室主持人高丙元帶領工作室成員赴小板小學開展了送教下鄉(xiāng)和研討活動。 精益求精 為了給小板小學的輔導員和隊員們呈現(xiàn)出一節(jié)最優(yōu)質(zhì)最真實的少先隊活動課，輔導員曾老師與小板小學的輔導員進行溝通，她很快對隊員們掌握少先隊知識的情況有了深入了解。關于隊員們敬禮的姿勢，本節(jié)隊課需要達成的目標以及隊員們需要做好的準備等，她都一一細致而深入地做了糾正和指導，力求精益求精。 精彩紛呈 隨著一聲聲清脆果敢的報數(shù)聲響起，本次少先隊活動展示課拉開帷幕。本次送教的活動課的主題是“信的溫暖與力量——從讀家書到學賀信紅色基因代代傳”，輔導員圍繞著書信引導隊員們開啟了四個篇章的講述與學習：愛國心、奉獻心、奮斗心、繼“紅”心。她用書信貫穿始終，構思巧妙，環(huán)環(huán)相扣。有帶領大家學習的英雄家書字字溫情，打動人心；有從抗議家書中感受奉獻的力量，感受舍小家、顧大家、身披戰(zhàn)衣的家國情懷；有從身邊的人物著手，與隊員們一起重溫家庭溫馨，感受紅色精神的傳承；也有動手實踐，將自己的所思所想畫作文字和多彩的圖畫，讓它吸引和感染更多的人。隊員們的演繹聲情并茂，動人的旋律與他們稚嫩而深情的嗓音融為一體，深深打動了在場每一位聽眾。 形式多樣 在展示形式上，雖然都是以書信為主，但每一個小組的展示各有千秋。用典型的誦讀視頻將隊員們代入其中；有隊員們的現(xiàn)場演繹讓人動容，隨機抽取的新鮮模式激發(fā)了隊員們的探索欲；輔導員曾老師親自上陣，講述自己家人的家書，抒發(fā)關于國家、小家以及個人的感受，引人深思；用緊跟時代步伐的手勢舞燃起隊員們的斗志，時光郵筒傳遞著對未來的期許。用聽、講、演、學、寫五種不同形式引導隊員們了解百年黨史，傳承紅色基因。 爭章自評 整個活動課程用爭章自評卡貫穿始終。輔導員引導隊員們組織活動、參與活動，并輔導隊員們根據(jù)每一個活動的學習情況和自己的收獲在爭章自評卡上做記號。這不僅激勵隊員們積極參與，奮發(fā)進取，更是他們小主人翁意識的體現(xiàn)，激發(fā)隊員們自主學習、自主探究和自我評價的內(nèi)驅(qū)力。 活動課結束之后，教科院領導方主任、追夢先鋒名師工作室成員以及小板小學領導和輔導員對本次活動課進行了深入研討。教科院方主任對這次送教的少先隊活動課給予了高度評價，并對今后少先隊活動課的開展提出了許多建議和更廣闊的思路；小板小學的領導和輔導員們也表示收獲頗多，并且對我校少先隊日常工作和管理給予了肯定，他們紛紛表示要學習我校豐富多彩的少先隊活動和扎實的少先隊工作。 本次工作室送教下鄉(xiāng)活動充盈而緊湊，不僅展示了名師工作室成員良好的精神風貌和過硬的專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮了名師的示范引領作用，更為我們搭建了溝通、互助、共享、共成長的平臺。我們會以此次活動為契機，繼續(xù)用心打磨，潛心鉆研，將少先隊工作組織得更加出色，為全市少先隊工作的進一步發(fā)展貢獻更大的力量和智慧。