<p class="ql-block"> 為了進一步落實“雙減”政策，激發(fā)學生背書積極培養(yǎng)自信心，從而養(yǎng)成良好的背書習慣，營造濃厚的書香氛圍，提高教學效率。特此，開展主題為“落實雙減政策 減量提質賦能”朗讀展示比賽。本次比賽內容包括語文詩歌美文朗誦，數學公式、定義、概念背誦；英語單詞，短語，課文背誦等。</p> <p class="ql-block"> 主持人登場，莊嚴宣讀了評分標準和比賽規(guī)則。臺下的評委都是一身正裝，看上去非常專業(yè)的樣子，他們都做好了一睹學生風采的準備。在座的學生靜靜期待比賽開始。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 語文學科背誦展示</span></p> <p class="ql-block"> 一到六年級共42個班的同學，給我展示背誦了前半學期課文里要求背誦的古詩詞、課文、片段、還有每個單元的日積月累。 如一年級的《姓氏歌》《靜夜思》 ，二年級《村居》《詠柳》，三年級《秋天的雨》 《絕句》 《燕子》，四年級《古詩詞三首》《江畔獨自尋花》，五年級的《四史田園雜興 》《從軍行》 ，六年級《朱自清》《古詩詞三首》等篇目。</p> <p class="ql-block"> 聽，一年級各班為大家展示《姓氏歌》他們書聲朗朗上口，抑揚頓挫，娓娓動聽。在場的同學和老師忍不住給他們鼓掌。</p> <p class="ql-block"> 看，二年級誦讀的《雷鋒叔叔，你在哪里》。雷鋒叔叔樂于助人的精神，鼓勵同學們要向雷鋒叔叔好好學習，獻出愛心，伸出我們溫暖的雙手去幫助他人，讓雷鋒精神出現在世界的每一個角落，讓這個世界處處都吹拂著溫暖的春風，處處都充滿著愛。</p> <p class="ql-block"> 聽，三年級正在給大家展示的是《守株待兔》：“宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑”。告訴我們的道理：也許因為運氣我們能夠取得謀一時的利益，但不能因此產生不勞而獲的思想，整日想著“幸運降臨”。我們應當腳踏實地，切不可學習守株待兔之人，最終一無所獲。</p> <p class="ql-block"> 四年級為我們展示《卜算子·詠梅》</p><p class="ql-block">風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。整首詩歌塑造了梅花俊美而堅韌不拔的形象，鼓勵人們要有威武不屈的精神和革命到底的樂觀主義精神。</p> <p class="ql-block">五年級誦讀展示《游子吟》唐·孟郊</p><p class="ql-block"> 慈母手中線，游子身上衣。</p><p class="ql-block"> 臨行密密縫，意恐遲遲歸。</p><p class="ql-block"> 誰言寸草心，報得三春暉。</p><p class="ql-block"> 《游子吟》是一首母愛的頌歌。通過朗讀《游子吟》，我們更深刻地理解了母愛的偉大。從《游子吟》中得到的啟示：我們要理解母親，尊重母親，孝敬母親。</p> <p class="ql-block">六年級展示內容朱自清《匆匆》</p><p class="ql-block"> 燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢?…</p><p class="ql-block"> 《匆匆》通過描寫時間的流逝，來告訴我們時間易逝，要珍惜每一分每一秒，不要虛度光陰。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 數學學科背誦展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 二年級數學背誦展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 三年級數學背誦展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 四年級數學背誦展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 五年級數學背誦展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 六年級數學背誦展示。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 英語科學背誦展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">三年級英語背誦展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">四年級英語背誦展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 五年級英語背誦展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 六年級英語背誦展示</span></p> <p class="ql-block"> 低年級的學生靈動的眼睛，閃躍的智慧，激情四溢的誦讀中，是古韻的回聲，是厚重的積淀。</p> <p class="ql-block"> 中年級的學生，用入情入境的誦讀把原來看似遙不可及的古詩詞，用有動感，有節(jié)奏的方式去演繹，不論是誦讀者還是傾聽者，都能讓人心曠神怡，敦德培品。</p> <p class="ql-block"> 高年級的學生都精神飽滿，情感隨著經典古詩詞盡情萌發(fā)，個性隨著傳承文明盡情張揚。誦讀中，個個聲情并茂，字字句句無一不展現我校學生奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的精神面貌。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 頒獎儀式</span></p> <p class="ql-block"> 領導特別重視這次比賽，李潮新校長親自給獲獎學生頒獎。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">一等獎獲得者。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">二等獎獲得者。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">三等獎獲得者</span></p> <p class="ql-block"> “最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”同學們在語文科朗誦的經典古詩美文誦讀中，了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化，感悟祖國語言文學的博大精深。數學學科，同學們通過本次比賽，夯實基礎知識 ，筑牢數學根基。培養(yǎng)學生的數學核心素養(yǎng) ，提高學生的計算能力，提高教學效率。英語學科，同學們通過比賽，進一步提高學生學習英語的熱情，增強了英語表達能力，豐富課余生活， 感受英文朗讀的美。通過比賽學生心靈受到了潛移默化的熏陶和感染，激發(fā)和培養(yǎng)了學生的愛國主義熱情和民族自豪感。在以后的教育教學工作中,我們將繼續(xù)深入地開展這項活動，讓經典誦讀這一華夏精髓真正沁入每個孩子的心田，讓同學們時時處處沉浸在校園的書香之中。</p> <p class="ql-block">文稿：吳安騏</p><p class="ql-block">圖片：各年級組長</p><p class="ql-block">審核 ：李潮新 </p>