<p class="ql-block">問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái) !教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的培訓(xùn)，不僅讓我們經(jīng)歷了一次信息觀念的洗禮 ，還為我們教育教學(xué)工作注入了源頭活水 !為進(jìn)一步提升和推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用，4月29日和5月6日晚，武安市紫旭中學(xué)組織全體教師開展了信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0培訓(xùn)學(xué)習(xí) !</p> <p class="ql-block">5月6日培訓(xùn)主題是《四步法助力交互式課堂》，直播的是來(lái)自邯山區(qū)農(nóng)林路小學(xué)的郝杰老師，郝老師總結(jié)出了一般研修的流程，從有備而來(lái)—校本研修前主題學(xué)習(xí)；有空就研—技術(shù)支持下混合研修；有用就用—校本研修中資料整理；有感而發(fā)—校本研修后成果分享四個(gè)方面，結(jié)合本校案例講解了校本研修的具體實(shí)施方法，就如何撰寫交互式教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">教師——</b></p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">積極思考 ，認(rèn)真學(xué)習(xí) </b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">筆記 ——</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">?做好筆記 充電成長(zhǎng) </b></p> <p class="ql-block">培訓(xùn)，承載著成長(zhǎng)的希望 !學(xué)有所悟 ，學(xué)有所獲， 學(xué)有所得 !此次培訓(xùn)習(xí)得的信息技能將能更好地服務(wù)于今后的教育教學(xué)工作 ，有利于推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合 !</p>