吉林市第二十三中學(xué)教學(xué)風(fēng)采

糖糖見(jiàn)證

【特色篇】 獨(dú)具特色，精彩綻放 ——初二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科特色作業(yè)展 　　作業(yè)，是教師教學(xué)成果的反映，是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示，凝聚著師生的辛勤付出，呈現(xiàn)出師生思維碰撞的火花。 當(dāng)“雙減”新政，遇到“線(xiàn)上教學(xué)”，我們又該如何打破線(xiàn)上教學(xué)的時(shí)空限制，為作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)注入源源活力？ 初二數(shù)學(xué)備課組，按照教務(wù)處的工作部署和要求，以匠人之心，求創(chuàng)新之解，賦作業(yè)形式以特色，作業(yè)內(nèi)容以新意，以此為杠桿，賦能學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)，助力學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng)。 　　接下來(lái)，我們一起來(lái)享受一場(chǎng)視覺(jué)盛宴！ 思維導(dǎo)圖——讓思維之花綻放 　繪制思維導(dǎo)圖，可以幫助學(xué)生回顧和整理已學(xué)知識(shí)，把零散的知識(shí)系統(tǒng)化，形成完整的知識(shí)體系。在鞏固的過(guò)程中，查漏補(bǔ)缺。 錯(cuò)題集——“讓錯(cuò)誤也美麗” 　如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，“錯(cuò)題集”會(huì)告訴你。 “錯(cuò)題集”，是提高學(xué)習(xí)效率的良方，是減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的捷徑。建立“錯(cuò)題本”，把典型“錯(cuò)題”“易錯(cuò)題”整理出來(lái)，使學(xué)習(xí)更加高效！ 課堂筆記——讓“數(shù)學(xué)筆記”賞心悅目，更有魅力 　　英國(guó)文豪培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。而我國(guó)俗語(yǔ)也說(shuō)，好記性不如爛筆頭?？梢?jiàn)，筆記對(duì)于學(xué)習(xí)具有重要的輔助作用。 課堂筆記，記錄的是學(xué)生們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，展現(xiàn)的是他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，凝結(jié)的是他們的學(xué)習(xí)成果。筆記，會(huì)讓學(xué)習(xí)事半功倍。 知識(shí)點(diǎn)背誦過(guò)關(guān)——為“行云流水”的計(jì)算吹響號(hào)角 　常言說(shuō)，讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。 熟讀背誦數(shù)學(xué)中的概念、公式，性質(zhì)和定理，不僅能幫助學(xué)生更準(zhǔn)確的理解概念，還能提高理解能力、思維能力，更為運(yùn)用數(shù)學(xué)思維準(zhǔn)確計(jì)算奠定了基礎(chǔ)。 　　精妙的思維導(dǎo)圖，嚴(yán)正的錯(cuò)題集，詳實(shí)的課堂筆記，流暢的數(shù)理背誦……，讓我們看到了同學(xué)們的向?qū)W之志，勤學(xué)之風(fēng)，嚴(yán)學(xué)之意。 這些展示的同學(xué)，是我們的學(xué)習(xí)伙伴，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這四種類(lèi)型作業(yè)，是作業(yè)，更是學(xué)習(xí)方法。 愿同學(xué)們以?xún)?yōu)秀同學(xué)為榜樣，在數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋里探尋更多的樂(lè)趣。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，用拼搏書(shū)寫(xiě)青春的樂(lè)章，同學(xué)們！心懷夢(mèng)想，礪礪前行，成就最出色的自己！