<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實2022新課程標準精神和內(nèi)容，更新教育觀念，促進教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變；也為進一步落實市教育部門關(guān)于教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的文件精神，以聯(lián)研聯(lián)培的活動形式，整體提升岔河集鄉(xiāng)全體教師的教育科研能力和課堂施教能力，從而全面提高教育教學質(zhì)量。日前，岔河集文教室各校分頭承辦各學科“新課標學習”活動。岔河集小學、劉莊小學、西下小學、西柏小學四校以及西下小學三奇校區(qū)和岔河集小學夾河校區(qū)的全體老師積極參與。</p> <p class="ql-block"> 疫情無情人間有愛，這次網(wǎng)絡培訓學習讓岔河集鄉(xiāng)全體教師對新課程標準有了進一步的理解，對于新理念有了一個新的認識，可謂受益匪淺。</p><p class="ql-block"> 首先，新方案、新課標的編寫無論是從內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，還是重視兒童已有的經(jīng)驗和興趣特點提供豐富的與兒童生活背景有關(guān)的素材，這些正是激發(fā)學生的好奇心和求知欲，新課標處處都是以學生為中心，以重視和培養(yǎng)學生能力為目的。</p><p class="ql-block"> 其次，清楚的認識到新課標和新方案有了很大的改變，目標指向更加具體，明確了新課標的每一個字詞都是經(jīng)過專家嚴格甄選的，更加順應習近平新時代中國特色社會主義思想立德樹人的要求，課程理念也發(fā)生了變化。學生由需要掌握的雙基變?yōu)樗幕?，兩能變?yōu)樗哪?，對人才的培養(yǎng)要求更高了。</p> <p class="ql-block"> 岔河集各學校通過視頻會議，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一進度，集體教研學習新課標和新課程方案，各校均提前謀劃，明確目標，輪流發(fā)言，共享交流經(jīng)驗，本次新課標的推出是基于核心素養(yǎng)對課程內(nèi)容進行結(jié)構(gòu)化整合處理和呈現(xiàn)，反應了課程改革的新動向。新課標有四大突破——核心素養(yǎng)，學業(yè)質(zhì)量，內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，育人方式。并且改革了教學評價機制。</p> <p class="ql-block">學習培訓是為了應用，經(jīng)過對新課標的解讀和學習梳理，各學校教師對新方案，新理念有了深刻的認識，澄清了對一些問題的模糊認識，而且對今后如何實踐課改新理念，實現(xiàn)課堂的最優(yōu)化起到了很好的指導作用。讓學生在享受中學習，在愉快中實踐。</p> <p class="ql-block">培訓結(jié)束后，各學校組織了對新課標的再學習，并認真做好了學習筆記和心得體會。掀起了岔河集鄉(xiāng)學習新方案新理念的熱潮。</p> <p class="ql-block"> 腳下有土，心中有路。在“雙減”背景下，減負提質(zhì)是一場學生和老師的雙向奔赴。岔河集全體教師將從心出發(fā)，為孩子們創(chuàng)設出適合學習探究的課堂土壤，使學生在課堂上得以與新思想相遇、相知。并在新方案新理念的指引下助力成長。</p><p class="ql-block"> 我們一輩子做教師，一輩子學做教師；不斷挖掘?qū)W生學習的潛能，促進每個學生得以最優(yōu)發(fā)展！</p>