五月夏已至，教研未停步----華堡鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動

張麗

悠悠夏日長，教研引微涼。為提高課堂教學(xué)效率，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，加快教師的專業(yè)成長，讓數(shù)學(xué)綻放學(xué)科之美，華堡鎮(zhèn) 中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動如約而至。 ?聽課安排?周四上午：第2節(jié)楚秀勤老師講解?長方形、正方形的面積公式應(yīng)用?第3節(jié)何秀花老師講解?三角形的內(nèi)角和? 　　楚老師采用復(fù)習(xí)舊知---探究新知---小組合作展示---鞏固練習(xí)---總結(jié)的形式進(jìn)行授課。其教學(xué)目標(biāo)是：1.讓學(xué)生理解正方形、長方形面積的計(jì)算方法。2.利用長方形、正方形的面積公式正確進(jìn)行計(jì)算，并能解決實(shí)際問題。楚老師的課重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，鼓勵(lì)性語言比較豐富。 　　小組討論教師巡視指導(dǎo)。 　　孩子寫的又對又工整！???? 　　何老師聲音洪亮、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，語言精煉、豐富，把三角形以“擬人化”的口吻進(jìn)行授課，并以小組為單位進(jìn)行多種方法展示驗(yàn)證三角形內(nèi)角和180度，學(xué)生都積極踴躍參與課堂活動，課堂節(jié)奏把握的特別好，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不僅很好的掌握書本知識，而且還提高了學(xué)生的動手和思考能力，保證了課例資源的多樣性、趣味性、拓展性。教學(xué)過程做到了有的放矢、精準(zhǔn)發(fā)力；教學(xué)課堂練習(xí)，層次分明、拓展思維，注意循序漸進(jìn)、提升能力。立足課堂教學(xué)，著眼學(xué)生發(fā)展，真正體現(xiàn)了高效課堂的模式。 　　小組討論的真激烈??！教師并巡視指導(dǎo)。 　　多種方法展示驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和是180度。棒棒噠???? 　　聽課結(jié)束后，在繩校長的帶領(lǐng)下，數(shù)學(xué)組進(jìn)行了評課議課活動，繩校長指出教師能面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點(diǎn)和想法，遇到困難能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。 　　蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。每一次的教研都如沐春風(fēng)，收獲滿滿；每一次的學(xué)習(xí)都感動于心，受益匪淺；每一次的反思都扎扎實(shí)實(shí)，潛心內(nèi)化。數(shù)學(xué)是精彩的、有生命力的，我們每一個(gè)教師都要充分挖掘創(chuàng)新數(shù)學(xué)知識中魅力無窮的文化主脈，努力營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)與體驗(yàn)的課堂，努力構(gòu)造數(shù)學(xué)課堂文化，讓數(shù)學(xué)真正迸發(fā)出本來的精彩與活力！ 愿以后的每一節(jié)數(shù)學(xué)課在學(xué)生心中充滿“期待之美”，在學(xué)習(xí)探索中體會“探究之美”，在不斷成長中分享“收獲之美”。