<p class="ql-block"> 線上教學持續(xù)了一段時間了，同學們逐漸適應網課的節(jié)奏。課上30分鐘遠遠不夠知識的深入消化，所以課下作業(yè)也很重要。作業(yè)形式的多樣性，可以深入理解內化知識，還可以激發(fā)學生持久的學習興趣。</p> <p class="ql-block"> 下面，我們一起來看看同學們的作業(yè)展示。</p> 防疫宣傳語 <p class="ql-block"> 我們學完祈使句后，讓學生結合當下情況制作了疫情宣傳標語。</p> 思維導圖 <p class="ql-block"> 學完第2單元學生們通過思維導圖梳理了知識點。</p> 發(fā)郵件 <p class="ql-block"> 學完第三單元郵件，學生們都躍躍欲試，通過真實的寄郵件，讓學生真正掌握如何書寫和發(fā)送郵件。</p> 朗讀小達人 <p class="ql-block"> 英語的閱讀能力是很重要的一方面，所以學生們堅持讀課文，并踴躍參加朗讀小達人活動。</p> 曬筆記 <p class="ql-block"> 通過曬筆記活動，讓學生們能曬出自己的學習成果，更能檢驗她們的課堂聽課效果。</p> <p class="ql-block"> 通過形式多樣的作業(yè)，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)意無限，潛力很大。通過作業(yè)的展示，激發(fā)了他們學習的內在動力，也豐富了學生們的網課生活。</p>