天地始交，萬物并秀，立夏時節(jié)，生機(jī)蓬勃。轉(zhuǎn)眼間，線上教學(xué)從春天走入了初夏，一個多月的經(jīng)歷，初中英語組全體老師們在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，專家引領(lǐng)，團(tuán)隊協(xié)作，個人努力，有積累，有收獲，有感慨。2022年5月6日下午， 老師們相聚云端，對于近期的線上教學(xué)，進(jìn)行了階段小結(jié)，分享了成功經(jīng)驗，同時也提出了反思與改進(jìn)措施。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)也全程參與了我們的教研活動，并提出了希望與進(jìn)一步的要求。 教研組長朱迪老師主持了教研活動，各備課組組長從精心備課，線上課堂互動，教學(xué)活動設(shè)計，作業(yè)設(shè)計與批改，個性化輔導(dǎo)，關(guān)愛學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生心理等多方面進(jìn)行了小結(jié)，并提出了下一步的工作設(shè)想與改進(jìn)措施。然后，朱老師與大家交流了“2022年義務(wù)教育課程方案及學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀培訓(xùn)”的心得。大家分享后，我們的指導(dǎo)老師徐老師進(jìn)行了點評，同時提出了更多建議。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)在最后也對我們英語組的工作表示了肯定與贊許。 六年級備課組分享 “讓線上教學(xué)有愛，有溫度，有樂趣”<br> 根據(jù)六年級學(xué)生的特點與學(xué)情，丁玲玲老師和王娟老師在線上教學(xué)活動設(shè)計中動足了腦筋，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，針對不同的聽說讀寫課型，設(shè)計豐富的，有趣味性的教學(xué)活動，把握重點，難點，適度拓展提升，巧用SSP英語報紙資源提升學(xué)生的閱讀能力，學(xué)生做小主播分享英語名言，線上課堂充滿了樂趣，抓住了學(xué)生的眼球。“雙減”政策下，作業(yè)設(shè)計也是體現(xiàn)了多樣性，并結(jié)合線下教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)新線上作業(yè)新方式，在校本作業(yè)基礎(chǔ)上，增加了更多適合線上的作業(yè)設(shè)計，互動式趣配音，小組合作作業(yè)任務(wù)等。六年級學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情高漲，積極主動，學(xué)習(xí)效果逐步提升。 七年級備課組分享 “融合多平臺多媒體，促進(jìn)高效線上教學(xué)” <br> 針對線上教學(xué)，七年級備課組陳佳穎老師，李健老師準(zhǔn)備充足，調(diào)整迅速，不斷實踐，提升線上教學(xué)效益。課前準(zhǔn)備，整合優(yōu)秀資源，用心備好每節(jié)課，做好集體備課，挑出篩選重難點，整合優(yōu)秀資源，擴(kuò)大課容量并豐富閱讀，聽說材料等，根據(jù)分層班級情況，進(jìn)行課程難度調(diào)整；線上互動，充分利用各平臺不同優(yōu)勢及多媒體技術(shù)，連麥,語音點對點，分屏展示學(xué)生的課堂練習(xí)，進(jìn)行即時的點評、指導(dǎo)，針對學(xué)生的作業(yè)，運(yùn)用批注等功能，在屏幕上圈畫出重點和難點；作業(yè)設(shè)計多元化，提高學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)，有個人完成的視頻作業(yè)，有小組合作完成的項目作業(yè)，結(jié)合校本作業(yè)，適當(dāng)拓展，學(xué)生可以“自選”作業(yè)，充分利用一起中學(xué)資源，強(qiáng)化學(xué)生聽說技能，課上展示優(yōu)秀作業(yè)，以便讓其他同學(xué)更好的借鑒，課后即時對作業(yè)給予評價，并跟進(jìn)訂正情況；個性化指導(dǎo)， 因材施教，針對性強(qiáng)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時溝通、鼓勵學(xué)生反復(fù)多次練習(xí)聽說作業(yè)，跟進(jìn)訂正情況，如有學(xué)生不懂不會做的情況，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，作文盡量做到二批三批，甚至通過騰訊會議進(jìn)行面批。扎實的作風(fēng)，切實落地的執(zhí)行，七年級組的工作非常到位。七年級組還承擔(dān)了浦江大教研公開課任務(wù)，區(qū)級課例分享任務(wù)等，都很成功，得到了區(qū)教研員和兄弟學(xué)校老師的一致好評。 八年級備課組分享 “善學(xué)、善研、善教、善進(jìn)”<br> 王莉老師一人奮斗在八年級組，教學(xué)、教育工作做得全面、細(xì)致。精心備課，整合“空中課堂”等優(yōu)質(zhì)資源，結(jié)合學(xué)情，靈活運(yùn)用到八年級的課堂上；通過校本研修項目，王老師不僅認(rèn)真自學(xué)，還在線上教學(xué)中進(jìn)行實踐，繪制思維導(dǎo)圖，總結(jié)歸納知識點，同時鼓勵學(xué)生運(yùn)用思維導(dǎo)圖參與課堂討論，頭腦風(fēng)暴等；精講精練習(xí)題，在校本作業(yè)的基礎(chǔ)上，把控重難點，有的放矢設(shè)計作業(yè)，指導(dǎo)作業(yè)；鼓勵學(xué)生發(fā)揮自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生自己進(jìn)行筆記梳理與整理，定時展示優(yōu)秀筆記，及時反饋、批注，提出改進(jìn)建議；引導(dǎo)學(xué)生組成學(xué)習(xí)互助小組，定期與各小組長溝通自主學(xué)習(xí)情況，掌握學(xué)習(xí)進(jìn)展；家校聯(lián)手，助力孩子成長，共度難關(guān)，王老師與家長聯(lián)絡(luò)的反饋率是100%的，主動關(guān)心特殊學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生的生活，心理變化，鼓勵學(xué)生，激勵學(xué)生，特別令人感動。王老師不僅回顧了自己的工作，還及時發(fā)現(xiàn)了問題，提出了進(jìn)一步的改進(jìn)措施，如何提升學(xué)生的專注度，如何幫助學(xué)困生進(jìn)步，不放棄任何一位學(xué)生。王老師的堅持與堅定感染了我們，善學(xué)才能善研，善研才能善教，當(dāng)看到學(xué)生的笑臉，學(xué)生的進(jìn)步，所有的付出都是值得的。 九年級備課組分享 “能做的，盡力做到更好”<br> 九年級，畢業(yè)班，中考，壓力，考驗......楊廣紅老師和朱迪老師帶著九年級的孩子們?nèi)σ愿?，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，擁抱變化，運(yùn)用各種方法，提升線上教學(xué)的效益，尤其是綜合復(fù)習(xí)課，專題輔導(dǎo)課，內(nèi)容精簡，激勵學(xué)生自己尋找規(guī)律，總結(jié)歸納，梳理知識點；除了教學(xué)，更多關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，心理狀態(tài)，每節(jié)課開始前，每日一句的勵志slogan, 定期煲制心靈雞湯，課上的不斷鼓勵，讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)熱情；主動通過釘釘線上聊天與學(xué)生溝通，各種“花言巧語”，表情符號，讓學(xué)生接收到的是積極的信號，陽光的普照；花式作業(yè)批改，語音、圖片、標(biāo)注齊上線，一對一評講作文，與學(xué)生互動作業(yè)反饋，發(fā)布優(yōu)秀作業(yè)展示，更多鼓勵取得進(jìn)步的學(xué)生；個性輔導(dǎo)不松懈，在分層教學(xué)的基礎(chǔ)上，更注重個體差異，再細(xì)分不同層級，給予有針對性的指導(dǎo)。畢業(yè)班遭遇如此特殊的情境，更需要我們老師的勇氣、信心、堅韌，成為學(xué)生們堅實的后盾！守護(hù)孩子們的成長，營造充滿正能量的氛圍，引領(lǐng)著孩子們一起，態(tài)度決定高度，努力造就實力！堅信在這個七月，一定能盛開燦爛的夏花！ 初中英語組的特點是小而精，認(rèn)真而團(tuán)結(jié)，人不多，能量卻不少，各備課組的分享有共性，也有個性，都凝聚了老師們的智慧，體現(xiàn)了老師們的專業(yè)素養(yǎng)。<br> 隨后，朱迪老師交流了自己參加新課標(biāo)培訓(xùn)的心得，特別提到了作業(yè)設(shè)計這個培訓(xùn)環(huán)節(jié)，核心素養(yǎng)導(dǎo)向的作業(yè)設(shè)計對老師們提出了更高的要求，需要我們做好自我培訓(xùn)，自我調(diào)整，跟上最新的趨勢，在目前校本作業(yè)的基礎(chǔ)上，做出調(diào)整與提升。接下來，英語組將推進(jìn)“新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流的專題教研活動，最好充分準(zhǔn)備，把握新方向，在教學(xué)實踐中，理論結(jié)合實際，迅速跟上“育時代新人，繪課程藍(lán)圖”的步伐。 我們英語組一直以來都有專家引領(lǐng)，我們的指導(dǎo)老師徐老師一直與我們一起緊密合作，不僅在平時指導(dǎo)我們具體教學(xué)，教研，課題研究等工作，還不斷為我們提供最新的，最前沿的教學(xué)資料，其他學(xué)校的經(jīng)驗等。徐老師在聽了我們的分享后，也做了點評，肯定了老師們的努力，特別提出我們所有的成果與我們自身的努力是分不開的。同時，徐老師也提出了專業(yè)建議，提醒我們做好資料積累，整理教案，做好案例分析，開發(fā)小課題研究，形成自己的小論文，提升自身的教科研素養(yǎng)。 學(xué)校的兩位行政領(lǐng)導(dǎo)也在教研活動的最后進(jìn)行了總結(jié)，教導(dǎo)主任林老師首先肯定了英語組團(tuán)隊的良好表現(xiàn)，同時，也提出了進(jìn)一步改進(jìn)在線教學(xué)的要求與策略，提醒老師們?nèi)绾胃硇詫Υ龁栴}，拓寬視野，抓緊學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新精神，積極投入新的嘗試。張校長在贊賞我們英語組團(tuán)結(jié)協(xié)作好，研究氛圍濃，創(chuàng)成果成績佳的同時，也提出了更高期望，鼓勵我們反思再實踐，用好各種資源，與時俱進(jìn)，堅定信念，看到曙光與希望，不斷前行。 我們英語組在不斷的自我學(xué)習(xí)中成長，在特殊時期，隔著冷冷的電腦屏幕，卻無法阻擋老師們的熱情。繼續(xù)做好計劃，注重細(xì)節(jié)，提升品質(zhì)，關(guān)愛學(xué)生，讓我們的英語課更有力度，更有高度，更有溫度！