<p class="ql-block"> 雙減背景下，如何跳出傳統(tǒng)觀念，發(fā)揮作業(yè)的最大價值成為當下熱門話題。為切實提高小學英語作業(yè)設(shè)計能力，2022年5月7日下午來自滎陽市索西街小學的何閃閃老師在線上為省培工作坊的老師們帶來了一次小學英語作業(yè)設(shè)計與探索的經(jīng)驗分享。</p><p class="ql-block">何閃閃老師從英語作業(yè)的定位，英語作業(yè)的功能，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計應(yīng)遵循的原則以及作業(yè)的類型及特點四個方面詳細的進行了講解。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次學習各位老師們非常積極的參與，熱情高漲，努力抓住機會，充實自己，不斷進步。</p> <p class="ql-block">正如何閃閃老師總結(jié)的：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”?？傊诓贾糜⒄Z作業(yè)時,既要注重學生掌握知識,又要注重培養(yǎng)學生的興趣和能力，而且主要以培養(yǎng)興趣為目的。</p>