<p class="ql-block"> 為開展好第九個全國學前教育宣傳月活動，以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實《關于大力推進科學幼小銜接的意見》、《幼兒園準備入園教育指導要點》。</p> <p class="ql-block"> 疫情期間老師們利用網絡途徑學習明師課堂《幼小銜接的理論與實踐 》，由深圳教育學部學前教育教授、博士大費廣洪為教師們講授，老師們在手機或電腦前仔細傾聽，認真記錄。</p><p class="ql-block">1、幼兒園和小學心理發(fā)展的差異</p><p class="ql-block">2、幼小銜接存在的問題</p><p class="ql-block">3、小學化的影響因素、嚴重程度與危害</p><p class="ql-block">4、科學幼小銜接的實踐做法</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 學習實錄 <p class="ql-block"> 我園高度重視宣傳月工作，細心組織，落實工作任務。不斷提升教師理念認知，不斷學習幼小銜接的科學實踐方法。通過開展學前教育宣傳月活動， 老師們已有了理論依據，有了實踐參考。幼小銜接，我們在行動！</p> <p class="ql-block">撰稿人：徐蕭</p><p class="ql-block">審核人：楊曉靜</p>