<p class="ql-block"> 疫情散盡，你們歸來。迎著溫暖和煦的春風(fēng)，漫步姹紫嫣紅的校園。觀花開依舊，聞書聲瑯瑯。</p> <p class="ql-block"> 明媚春光無限好，初夏將至又逢君！看到小別的孩子們，滿心期待：你們把課文讀熟了，生字詞語你們會默寫了，你們的習(xí)作按網(wǎng)課老師的要求完成了，你們的課堂筆記記全了嗎……</p><p class="ql-block">復(fù)課初始，首先查漏！首先，我讓孩子們展示書寫，檢查字詞的掌握情況，很多有違期待！</p> <p class="ql-block"> 復(fù)學(xué)復(fù)課后的第三天，我們和同學(xué)們商量先來一次誦讀比賽，讀一讀網(wǎng)課學(xué)習(xí)的課文和古詩詞！不看很知足，看了很憂郁呀！</p> <p class="ql-block"> 聽寫、背誦、習(xí)作……孩子們42天網(wǎng)課的學(xué)習(xí)情況基本摸清：有四分之一的同學(xué)聽課及時認(rèn)真，作業(yè)保質(zhì)保量。其余同學(xué)，詞語不會寫，課文讀不熟更不懂啦，習(xí)作一踏糊涂。</p><p class="ql-block"> 針對此情況，我做如下補(bǔ)漏：課上多聽寫、多讓孩子到黑板默寫^_^^_^</p> <p class="ql-block"> 課堂上多指名優(yōu)秀的學(xué)生示范展示背誦課文、讀課文、默寫……分組讓組長檢查誦、讀、寫……</p> <p class="ql-block">有效利用午飯后和午休前短暫的時間，有針對性地幫扶！</p> <p class="ql-block">因時因地，因材施教！封住在家里的孩子們，老師心里一直牽掛你！</p> <p class="ql-block"> 一分耕耘 ，一分收獲?？伤艿暮⒆觽儯徊讲较蚝?。你們是家里的希望 ，你們是老師的驕傲，你們是祖國的花朵????只要春風(fēng)輕輕吹拂，你們定會靜靜綻放！</p>