<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">繪本推薦</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">繪本不是孩子的專屬讀物，好繪本對(duì)成人也具有影響甚至是震撼力，今天給大家推薦《點(diǎn)》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《點(diǎn)》，講述的是老師對(duì)美術(shù)課不自信，甚至有點(diǎn)逆反孩子的鼓勵(lì)和啟發(fā)式教育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，沒有什么比相信和鼓勵(lì)再重要了。這本故事很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只有一個(gè)字《點(diǎn)》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">繪本閱讀</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">繪本解讀</b></p> <p class="ql-block"> 這是一本多元、復(fù)雜和有趣的書。它可以培養(yǎng)孩子的自信心，可以提升孩子想象力，可以引導(dǎo)孩子獲得同理心，可以有效調(diào)節(jié)孩子的情緒，也可以幫孩子提升專注力！總之，家長(zhǎng)想要的，這本書都能滿足。那么這本書究竟講的什么故事呢？我們?cè)賮?lái)仔細(xì)回顧一下。</p> <p class="ql-block"> 故事主角是一個(gè)名叫瓦士緹的小女孩在鬧情緒，因?yàn)椴恢涝摦嬍裁矗l(fā)泄似的在紙上戳了一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，沒想到老師卻把它的點(diǎn)當(dāng)作佳作掛在墻上。瓦士緹受到鼓舞，決定畫出更好的點(diǎn)——她畫出了五顏六色，形態(tài)各異，大小不一的點(diǎn)點(diǎn)畫，并成功舉行了畫展上，瓦士緹引起了自己的成功也分享給了另外一個(gè)愿意畫直線的小男孩……</p> <p class="ql-block"> 為什么說(shuō)這是一本多元作用的繪本呢，我們首先來(lái)說(shuō)說(shuō)情緒力：小女孩一開始是有情緒的，她狠狠地用筆戳在了紙上，發(fā)泄自己的情緒。可老師很聰明，她避開了行為背后的情緒，轉(zhuǎn)而正面評(píng)價(jià)這個(gè)點(diǎn)畫的特別好，這樣有效地幫孩子轉(zhuǎn)移和釋放情緒，同時(shí)將他的負(fù)面情緒轉(zhuǎn)移到了正面情緒上來(lái)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">其次是自信心和正面標(biāo)簽，老師面對(duì)孩子畫的點(diǎn)，選擇了表?yè)P(yáng)和正面評(píng)價(jià)，他把孩子的畫的點(diǎn)掛在了教室的墻上，讓孩子有了自信心并對(duì)畫畫產(chǎn)生了更大的興趣。要知道，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，鼓勵(lì)往往比批評(píng)更有用，我們的正向指引能夠幫助孩子提升自信心，并且重拾勇氣變得更加好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三是想象力，當(dāng)孩子開始畫點(diǎn)的時(shí)候。它持續(xù)不斷的地創(chuàng)作自己的點(diǎn)，有不同顏色的，有不同形狀的，有不同材質(zhì)的，也有不同畫法的，而在畫畫行為的背后一定是老師和父母的無(wú)條件的支持——大人不設(shè)限制，孩子才能無(wú)限想象，并且將自己的想象力全部付諸紙上，獲得了極大的成功。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第四是同理心，在畫展結(jié)束的時(shí)候，小女孩遇到了一個(gè)非常自卑的小男孩，于是她塞給了小男孩一支筆，鼓勵(lì)他創(chuàng)作！你們看，女孩是不是將老師的愛傳遞給了下一個(gè)孩子呢？這就是愛的傳遞，也是孩子的社交力中不可或缺的一部分。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">除了這一些呀，我們帶孩子看繪本，還有什么可以延伸的呢？當(dāng)然就是給孩子一支筆，讓他發(fā)揮自己的想象力！相信孩子一定能畫出很多讓媽媽無(wú)比驚訝的作品，這個(gè)時(shí)候我們千萬(wàn)不要吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，給到孩子充分的自信心，讓他變得更加更有力量！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">繪本創(chuàng)作解讀</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">繪本意義</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天把這本小小的繪本分享給了我的孩子們，幫助他們的內(nèi)心種上一顆小小的種子。故事中的小孩，相信自己"如果我能畫一個(gè)小小的點(diǎn)，那我也一定也能畫個(gè)大大的點(diǎn)。"那么，我的孩子們你們一定要相信"如果你能寫出一句話，那么你也一定能寫出一篇文章。"</p><p class="ql-block ql-indent-1">同樣，我分享這本小小的繪本給家長(zhǎng)們，小孩能夠舉辦轟動(dòng)的畫展，是因?yàn)樵谒f(shuō)："我就是不會(huì)畫畫"的時(shí)候，老師給了她一張白紙并允許她："隨便畫一筆。"</p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)小孩在紙上戳了一個(gè)點(diǎn)后，老師微笑地對(duì)她說(shuō)："暴風(fēng)雪中的一只北極熊"。并鄭重地對(duì)她說(shuō)："請(qǐng)簽名"。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小孩便從會(huì)畫一個(gè)小小的點(diǎn)開始，畫起了形形色色引起轟動(dòng)的點(diǎn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">故事中的小孩是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅酥腔鄣睦蠋煛＠蠋熢谒裏o(wú)助沮喪的時(shí)候，給予了她足夠的耐心、鼓勵(lì)、尊重、贊美。</p><p class="ql-block ql-indent-1">故事中的小孩子，在現(xiàn)實(shí)生活中很常見：我就是不會(huì)畫畫、我就是不會(huì)寫字、我就是不會(huì)寫作文、我就是不會(huì)跳繩……</p><p class="ql-block ql-indent-1">但是，故事中的老師卻不常見。所以，老師和家長(zhǎng)們有必要知道心存智慧的重要性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)孩子說(shuō)"就不會(huì)"的時(shí)候，您是怒了？還是和孩子說(shuō)"試試"。鼓勵(lì)孩子嘗試，尊重孩子的一點(diǎn)小變化并給予儀式感的鼓勵(lì)，最終孩子才能成為擁有信心并且會(huì)復(fù)制這種成功給別人。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一個(gè)懂得鼓勵(lì)別人、尊重別人的小孩，也一定被別人鼓勵(lì)過(guò)、尊重過(guò)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">好孩子都是激勵(lì)出來(lái)的。老師那充滿愛心與獨(dú)具匠心的教育方式與智慧，震撼著我們的心。</p>