<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 疫情之下，網(wǎng)絡(luò)之上，線上教學(xué)給我們帶來了諸多考驗(yàn)。為使線上授課更具實(shí)效性，學(xué)校教研室在落實(shí)“雙減”政策和“五項管理”政策的基礎(chǔ)上，結(jié)合線上授課特點(diǎn)，制訂了合理有效的線上作業(yè)管理制度，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，有效落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。對于老師們線上作業(yè)的布置 、批改、督促、反饋均提出明確的要求。</b></p> 精選平臺 規(guī)范化 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 鑒于疫情期間線上學(xué)習(xí)的特殊性，為保障線上作業(yè)提質(zhì)減負(fù)的效果，教師們通過選擇利用QQ群、學(xué)習(xí)通和班級小管家小程序、每日交作業(yè)等的作業(yè)功能，扎實(shí)開展作業(yè)發(fā)布統(tǒng)計、批改講解、評價反饋的過程管理。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 這幾個小程序功能強(qiáng)大，且便捷易操作。它們支持圖片、文字、錄音、視頻、文件等多種方式提交作業(yè)。學(xué)生按照老師要求的作業(yè)形式，在老師設(shè)定的時間范圍內(nèi)上傳作業(yè)，系統(tǒng)自動生成上交作業(yè)統(tǒng)計表，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確清晰，一目了然，大大提高工作效率。</b></p> 作業(yè)布置精細(xì)化 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 實(shí)施有效作業(yè)，精選作業(yè)內(nèi)容，確保作業(yè)具有典型性和實(shí)效性。老師們特別重視基礎(chǔ)性作業(yè)布置，基礎(chǔ)性作業(yè)能依據(jù)課標(biāo)、教材、學(xué)情設(shè)計，通過作業(yè)鞏固所學(xué)知識，檢測所學(xué)知識的掌握情況，使學(xué)生對知識的掌握更加深刻，學(xué)生能更深入地理解和掌握課堂所學(xué)知識，形成應(yīng)用學(xué)科知識的技能。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 教師通過學(xué)生作業(yè)完成情況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，便于對學(xué)生進(jìn)行針對性指導(dǎo)，以便更有效地提高教學(xué)質(zhì)量。</b></p> 作業(yè)批改鼓勵化 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，有效地批改作業(yè)，是教學(xué)效果的鞏固。教師的作業(yè)評價堅持鼓勵原則，放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，教師通過文字、語音、點(diǎn)贊、送小紅花等多種方式進(jìn)行評價，在學(xué)生作業(yè)界面，通過畫筆或編輯文字的方式來批閱，指出錯誤，給予指導(dǎo)，寫下評語，同時給出不同等級評定。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，同時，對于部分作業(yè)提交不及時、學(xué)習(xí)缺乏積極性的學(xué)生，也是一種激勵。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 一張張圖片，展現(xiàn)了孩子們的學(xué)習(xí)成果；一個個紅色符號，表現(xiàn)了老師們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。</b></p><p class="ql-block"> </p> 作業(yè)反饋及時化 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 本著當(dāng)日任務(wù)當(dāng)日畢的原則，教師作業(yè)批改及時，細(xì)致到位，堅持做到有批必評、有錯必糾，并第一時間為學(xué)生解疑釋難，排憂解困。讓學(xué)生到作業(yè)程序中查看批改結(jié)果，改正錯誤，重新提交。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 通過批閱，對于存在的共性問題在下一節(jié)課集體講評，對于個性問題教師個別指導(dǎo)，既彌補(bǔ)知識的缺漏，指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法，也讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</b></p> 作業(yè)形式 多樣化 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 越是居家，越要自律?！罢摇钡娜兆?，鍛煉身體，儲備文化知識，也為抗疫貢獻(xiàn)自己的一份力量！</b></p> 家校共育 溫情化 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 對于學(xué)習(xí)態(tài)度及作業(yè)長期存在問題的學(xué)生，教師通過QQ、微信、撥打電話等方式，與家長保持友好溝通，得到家長的理解、支持、協(xié)助，讓家長有效監(jiān)督，在特殊時期盡力給予幫助。教師還特別關(guān)注疫情防控一線人員子女、困難家庭子女以及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，對他們的學(xué)業(yè)情況重點(diǎn)幫扶和指導(dǎo)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 疫情改變的是教學(xué)的形式，沒有改變的是教學(xué)的溫度。線上教學(xué)是一種挑戰(zhàn)，線上作業(yè)更是一種創(chuàng)新，也是一門藝術(shù)，平定二中的全體教師始終在路上。我們必將凝心聚力，共克時艱，以積極對抗磨難，以陽光對抗陰霾，峰回路轉(zhuǎn)，山花爛漫我們必將砥礪前進(jìn)，勢如破竹！</b></p>