能力作風(fēng)建設(shè)年———香山街小學(xué)開展線上心理健康專題講座

海景

培育陽光心理護(hù)航健康成長 為積極培育學(xué)生健康心態(tài)，提升學(xué)生心理健康水平，根據(jù)2022年市、區(qū)中小學(xué)心理健康教育宣傳月活動的通知要求，香山街小學(xué)在校長劉書營的統(tǒng)一部署、業(yè)務(wù)副校長唐耀軍的具體安排下，于5月7日晚19:30，六個年級同時在釘釘上舉行了線上心理健康講座。 　　五年級組由李偉偉老師為全體家長做《培育陽光心理護(hù)航健康成長》的專題講座 李老師從中小學(xué)學(xué)生心理異常的典型表現(xiàn)、如何正確培養(yǎng)孩子的健康心理、做孩子人生的引路人、家庭中心理健康教育的方法四個大方面給家長全面闡述了青春期孩子心理變化，及如何正確引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子健康心理。 　　情緒的不穩(wěn)定，抑郁焦慮，自閉，離群獨(dú)處，不和家長溝通，抵觸父母、亂發(fā)脾氣、有暴力傾向，經(jīng)常曠課、遲到、逃學(xué)，虛榮心強(qiáng)、聽不進(jìn)正確的意見跟建議等，這些都是中小學(xué)心理異常的典型表現(xiàn)。究其原因大多是父母在孩子成長過程中缺乏耐心、科學(xué)的教育和疏導(dǎo)，總是靠說教、嘮叨甚至批評打罵來解決問題，更有甚者無原則的滿足孩子無理要求，溺愛孩子，而這些都會在孩子成長過程中造成不良影響！ 　　如何培養(yǎng)孩子健康的心理呢？李老師從中小學(xué)健康心理的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)孩子心理健康的禁忌方面給了很好的詮釋。 　　最后，李老師通過“魚缸法則”、“狼性法則”、“羅森塔爾效應(yīng)”和“南風(fēng)效應(yīng)”與家長共同探討了如何做好孩子成長過程中的引路人。 　　影響人心理健康的因素中，家庭因素是個非常重要的方面。健全的家庭結(jié)構(gòu)、溫馨的家庭環(huán)境、良好的家庭人際關(guān)系、科學(xué)的家庭教育教養(yǎng)方式等對孩子的心理健康成長至關(guān)重要。 　　小學(xué)生心理健康教育應(yīng)滲透在家庭生活的各個方面，滲透在學(xué)校教育工作全過程中，家庭教育是教育體系的重要組成部分，更是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)。家校共育可能是對孩子進(jìn)行教育的絕佳途徑。