研讀新課標把握新理念——傅莊街道丁莊小學數(shù)學教研組

傅莊街道丁莊小學

為更好地貫徹學習《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》的新要求，切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂教學中，5月7日上午傅莊街道丁莊小學數(shù)學組老師們通過線上學習的方式，認真聆聽了史寧中教授對《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》的主要內(nèi)容和變化的深度解讀。 《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》是數(shù)學教師的教學行動指南，對于數(shù)學教學有著重要的指導作用。新課標再次明確了以學生發(fā)展為本，以核心素養(yǎng)為導向，進一步強調(diào)使學生獲得數(shù)學基礎知識、基本技能、基本思想和基本活動經(jīng)驗(簡稱“四基”)的獲得與發(fā)展，發(fā)展運用數(shù)學知識與方法發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題的能力(簡稱“四能”)，形成正確的情感、態(tài)度和價值觀。 義務教育數(shù)學課程標準研制組組長史寧中教授對于新課標從三個方面做了解讀。　一、課程修訂背景與要點 新世紀的基礎教育課程改?從2001年始?今，從理念到實踐都發(fā)?了很?的變化。其中數(shù)學核心素養(yǎng)是新課標的集中體現(xiàn)。 二、核心素養(yǎng)理解與表達。數(shù)學核心素養(yǎng)是讓學生學會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，學會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界，學會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界，讓學生感受數(shù)學的本質(zhì)。在小學階段尤其凸顯在符號意識，數(shù)感，量感，空間意識和幾何直觀等方面。 三、內(nèi)容變化與教學建議 數(shù)與代數(shù)部分要強調(diào)整體性和一致性；圖形與幾何強調(diào)幾何直觀，增加尺規(guī)作圖的內(nèi)容；統(tǒng)計與概率強調(diào)統(tǒng)計量，把百分數(shù)作為統(tǒng)計量；在綜合與實踐中，強調(diào)與其他學科的融合，與生活和傳統(tǒng)文化的聯(lián)系。 通過這次線上學習新課標的活動，教師們對新課程標準有了更深刻的理解，“雙減”背景下的新課程標準的頒布，讓我們課程改革的內(nèi)容、形式、方法等向著縱深延伸，作為教師，我們更應該加強學習，更新理念，關(guān)注學生數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。