<p class="ql-block"> 清代詩人蕭掄謂在 《讀書有所見作》中有“一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽”的感慨！</p><p class="ql-block"> 意思是說人一天不讀書，心中就沒有什么好的想法。一個月不讀書，就感覺到耳朵和眼睛都不清晰了，告訴人們要熱愛讀書，讀書要持之以恒。</p><p class="ql-block"> 而讀書這件事，對我們班的孩子來說，一點也不陌生，因為這是我們一直在堅持的活動！</p><p class="ql-block"> 我們班在一年級閱讀之初，便提出了明確的目標(biāo)和口號——讀書，我們一直在路上！</p><p class="ql-block"> 以此來勉勵自己！這么久以來，我們也一直在踐行著，將閱讀融入我們的生活，讓閱讀點亮我們前進之路！</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> ?先</span>讓我們回顧一下我們一年級的閱讀點滴吧！</p><p class="ql-block"> 雖然這時的我們只是一年級的小娃娃，但是自從學(xué)會了拼音，我們就開始嘗試閱讀了。</p> <p class="ql-block">尤其寒假，我們還開展了閱讀活動呢！看看我們當(dāng)時閱讀的模樣吧！</p> <p class="ql-block">活動后，我們還用多種形式展示我們的成果呢！</p><p class="ql-block">一年級下學(xué)期我們的閱讀也成為了常態(tài)。有時，我們的家長也會參與進來呢！</p> <p class="ql-block">當(dāng)我們認得字越來越多，我們讀得書也越來越多了。</p><p class="ql-block">在暑假的閱讀活動中，我們的孩子不再僅僅滿足于單純的讀了，而是根據(jù)老師的指導(dǎo)實行了“閱讀五步走”的活動。</p> <p class="ql-block">這個假期爸爸媽媽的朋友圈里都是我們讀書的影子，我們也學(xué)到了很多閱讀方法，了解了很多知識呢！</p> <p class="ql-block">轉(zhuǎn)眼間，我們進入了二年級，這時的我們依然響應(yīng)我們的口號——讀書，我們一直在路上。</p> <p class="ql-block">我們的閱讀在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上，為了促進孩子們的共同進步，學(xué)會閱讀方法，還進行了班級特有的——“師生共讀一本書”的活動。</p><p class="ql-block">學(xué)校為我們準(zhǔn)備了語文課本里圖書吧推薦的書，我們正好利用機會，共同品讀了《愿望的實現(xiàn)》這本書。</p> <p class="ql-block">我們的閱讀在有條不紊的進行著，就在我們將要進行下一本閱讀之時，一場突如其來的疫情打亂了我們的步伐。</p><p class="ql-block">在人們?nèi)w一心，共同抗疫的時刻，我們也重啟了“云端”學(xué)習(xí)，將我們的閱讀活動繼續(xù)下去。</p> <p class="ql-block">閱讀著，閱讀著……</p><p class="ql-block">正值我們學(xué)校舉行第六屆校園讀書節(jié)活動！我們響應(yīng)號召，參加了一系列讀書活動。</p> <p class="ql-block">并且在活動過程中，總結(jié)了以前的閱讀的方法和經(jīng)驗，創(chuàng)立了我們班級特有的閱讀方法——“六步讀好文”。</p><p class="ql-block">到底什么是“六步讀好文”呢？怎么用“六步”能讀好文章呢？我們怎么來實踐的呢？</p><p class="ql-block">以這一陣子我們共讀的《七色花》為例，來看看我們的閱讀吧！</p> <p class="ql-block">一、啟之儀式 制定計劃</p><p class="ql-block">為了給孩子們一個閱讀的儀式感，我們對此次閱讀的《七色花》給予了線上“開卷”儀式。以鄭重的態(tài)度，開啟我們閱讀的第一頁。</p> <p class="ql-block">“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。我們根據(jù)所選文章頁數(shù)和我們閱讀的水平，制定了具體的閱讀計劃！每天大約讀多少頁，幾周完成，達到什么樣的程度等，從總體上進行規(guī)劃！</p> <p class="ql-block">二、讀之初體驗</p><p class="ql-block">進入閱讀階段后，我們實行了本書的“初讀”——“好書不求甚解”。</p><p class="ql-block">簡單來說就是從總體上了解文章的內(nèi)容，明白故事的大概。</p><p class="ql-block">在這個階段，老師根據(jù)二年級語文讀書吧推薦書目的要求————學(xué)會看懂目錄，讓我們嘗試了初讀后，自己編寫目錄的閱讀任務(wù)。雖然我們閱讀的版本和頁碼有的不一樣，但是內(nèi)容是一樣的呀！于是我們真的當(dāng)起了小作家，認真編寫了目錄。</p><p class="ql-block">閱讀目錄的編寫，既可以鞏固閱讀要求，又能對此知識點進行更高一度的訓(xùn)練，還可以幫助我們從總體上梳理內(nèi)容，有層次的走入文本，理解文意，真的是老師講得“一舉三得”呢！</p><p class="ql-block">老師說我們都是編寫目錄的小能手，大家看看我們的目錄編寫怎么樣？</p> <p class="ql-block">三、品之巧用法</p><p class="ql-block">在“初讀”后，老師給我們進行了在線閱讀指導(dǎo)課</p> <p class="ql-block">讀書猶如品茶，越品越有味道。根據(jù)老師的指導(dǎo)，用老師以前教我們的“閱讀積累圈畫法”，再次回讀了《七色花》，這次的“七色花”，我們用心的去圈畫積累和理解。我們這一遍閱讀就是“不動筆墨不讀書”了！我們在書本上認真的做了標(biāo)記，寫下我們的所讀所悟。</p> <p class="ql-block">四、展之我收獲</p><p class="ql-block">經(jīng)歷了文章的“初讀”和“再讀”品悟，就到了我們收獲的展示了。</p><p class="ql-block">我們以“讀書閱讀卡”的形式，寫下我們所讀所感！</p> <p class="ql-block">手抄報也將我們的所讀，進行圖文互現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">思維導(dǎo)圖，讓我們更清晰，更有條理的把握文章，讀懂故事</p> <p class="ql-block">日記也可以記錄我們的閱讀</p> <p class="ql-block">說到閱讀展示，讀書筆記，必不可少！</p><p class="ql-block">我們從一年級下學(xué)期就已經(jīng)開始隔周進行讀書筆記的訓(xùn)練了！</p><p class="ql-block">你看，彼時雖然是一年級，但是我們嘗試用稚嫩的筆跡，練習(xí)寫讀書筆記</p><p class="ql-block">先來看看我們一年級剛剛開始書寫讀書筆記的作品！</p> <p class="ql-block">慢慢的，慢慢的，我們的讀書筆記在一次次的練習(xí)中，寫得越來越棒了。看看我們現(xiàn)在閱讀《七色花》后的讀書筆記吧！</p> <p class="ql-block">孩子們閱讀后，還進行了把好書推薦給別人的活動，聽聽孫弋清同學(xué)是怎么給大家推薦這本書的吧？</p> <p class="ql-block">有所讀，有所悟，還要有所思。</p><p class="ql-block">我們還當(dāng)了一回閱讀“主考官”呢！閱讀后，我們還自己嘗試出了幾道閱讀題呢！</p><p class="ql-block">老師給我們點贊，說我們都可以成為閱讀“出題人”了呢！</p><p class="ql-block">邊出題，邊思考，邊回答，更加深了我們對閱讀內(nèi)容的理解呀！</p> <p class="ql-block">五、拓之“多重奏”</p> <p class="ql-block">在閱讀完《七色花》后，老師給我們拓展了與這篇文章相關(guān)的《十二個月》和《漁夫和金魚的故事》，讓我們通過拓展其余文章，比較分析異同點，真正能做到閱讀后“舉一反三”的效果。</p> <p class="ql-block">復(fù)學(xué)后，老師還對每日堅持閱讀的孩子，進行了表揚呢！</p> <p class="ql-block">六、用之生活大語文</p> <p class="ql-block">“生活處處皆語文”，在完成閱讀文章計劃，初讀內(nèi)容，再讀品悟，閱讀展示和拓展文章后，我們把閱讀用到了自己的生活！</p><p class="ql-block">其實不僅僅是文中的珍妮有朵“七色花”，我們每個人的心中都想有朵“七色花”。</p><p class="ql-block">“假如你也有朵七色花，你的愿望是什么呢？”我們閱讀后，老師讓我們用“寫話”的形式，也寫下我們內(nèi)心的想法。</p> <p class="ql-block">而實現(xiàn)這些愿望，需要我們做什么呢？</p><p class="ql-block">我們還專門進行了一節(jié)課的閱讀直播交流，探討閱讀所感，反思自身問題，并能水道渠成的得出我們愿望的實現(xiàn)，需要自己的努力付出！我們的“七色花”才會實現(xiàn)！</p> <p class="ql-block">是的，實現(xiàn)我們“七色花的愿望”需要自身努力，需要奮斗。</p><p class="ql-block">我們從書中不僅僅得到了知識，還明白了道理，更懂得了人生努力的意義，難怪高爾基先生說“書籍是人類進步的階梯”呢！</p> <p class="ql-block">我們班一個孩子還講述了自己與閱讀的故事！在他的講述中，我們能看到，這真是一位愛書的孩子！閱讀成為了他學(xué)習(xí)生活必不可少的一項活動了！</p> <p class="ql-block">我們在書中汲取營養(yǎng)，我們在書中探索世界，我們在書中培養(yǎng)品格，我們在書中完善自我！</p><p class="ql-block">“少年強則國強”，作為祖國的未來，我們要讓自己更強大，而閱讀，必不可少！</p><p class="ql-block">借著我們班級閱讀的口號，大聲地說出我們的心聲——</p><p class="ql-block">讀書，我們一直在路上??！</p>