<p class="ql-block"> 在勞動節(jié)到來之際，安陽市鐵西路小學圍繞“勞動淬煉成長 實踐創(chuàng)造幸?！敝黝}，通過豐富多彩和身體力行的勞動體驗，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。針對不同學段學生特點，以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動為主要內(nèi)容，學校組織開展了“五個一”活動。</p> （一）“勞動最光榮”主題云隊會 <p class="ql-block"> 由于疫情的影響，我們開展了線上的由教師或?qū)W生主持，全體學生參與的云隊會活動，通過隊會激發(fā)學生勞動熱情，啟迪創(chuàng)新創(chuàng)造思維，使學生充分了解勞動教育的內(nèi)涵和重要意義，培養(yǎng)學生的正確的勞動觀，促進學生全面發(fā)展。</p> （二）社區(qū)勞動實踐活動 <p class="ql-block"> 充分發(fā)揮勞動教育資源作用，每個學生在社區(qū)進行一次力所能及的勞動。清掃一下樓道，擦拭欄桿，撿拾垃圾等等。孩子們的行為充分體現(xiàn)西小學子向上向善的精神風貌。保護公共環(huán)境衛(wèi)生，傳播文明社會精神。</p> （三）家務(wù)勞動主題活動 <p class="ql-block"> 開展以“家務(wù)我來做，爭當小能手”為主題的家務(wù)勞動教育活動，掌握必要生活技能，增強主動分擔家務(wù)的自覺性和責任感，感恩父母的辛勤付出，樹立崇尚勞動、勤儉節(jié)約的良好家風。</p> <p class="ql-block"> 自己的事情自己做，每天要做掃地、倒垃圾、擦桌子、等基本的家務(wù)活。</p> <p class="ql-block"> 今日我當廚，從洗菜、切菜、炒菜再到煮飯，一道道美味可口的飯菜讓人垂涎三尺，孩子們在制作的過程中，體會勞動的快樂。</p> （四）尋找勞動模范 <p class="ql-block"> 借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，了解勞動模范的事跡，在最平凡的崗位，為祖國發(fā)展做出的重大貢獻。制作宣傳勞動模范手抄報，同學們在畫紙上描述著勞模的故事，繪畫出對勞動者的敬仰。</p> （五）勞動實踐收獲分享 <p class="ql-block"> 孩子們親身體驗，感受勞動的快樂，也紛紛用手中的筆記錄下自己的所感所想，分享勞動的收獲。</p> <p class="ql-block"> 勞動淬煉成長，實踐創(chuàng)造幸福。孩子們以飽滿的熱情積極參與到勞動周系列活動中，親身體驗并掌握了勞動技能，感受勞動帶來的快樂，同時品味著收獲的幸福。懂得了勞動創(chuàng)造美好未來的道理，用實際行動弘揚傳承勞動精神。</p>