各位老師，歡迎來到“名師優(yōu)課賞析”。讓我們走進名師，感受名師的課堂藝術和教學智慧，共賞、共享、共議，一起交流。 我是數(shù)學組2022年春第七期優(yōu)課推薦人徐麗雅。 本期推薦的是云南師范大學附屬小學劉燕老師執(zhí)教的人教版三年級《長方形和正方形的認識》。 <h5> 數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學， 劉燕?師從學?的?活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設情境，引導學? 開展觀察、操作、猜想、驗證、交流等活動，通過數(shù)學活動，掌握基本的數(shù)學知識和技能數(shù)學思想和?法，獲得?泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。這節(jié)課， 劉?師給學?充分的活動時間和空間，把知識點的教學融?到學?的活動之中，在活動中體驗和學習數(shù)學。如通過“折?折”、“量?量”、“???”這些活動， 讓學??主探索到了長?形、正?形的特征，并且發(fā)現(xiàn)了兩者的異同；通過“變魔術”的活動， 讓學?在推?推、拉?拉、折?折的`過程中， 發(fā)現(xiàn)了長?形和正?形的關系；通過“猜?猜”， 讓學?靈活運?所學知識，進?步加深對長?形、正?形的認識。</h5> <h5> 整節(jié)課創(chuàng)設了?量的學?動?操作、?眼觀察、動?表達的?組合作學習的實踐活動。學??然的成了學習的主?，有效地提?了主動探索、解決問題的能? 。學?的探索必須有?定的時間，本節(jié)課?系列活動的設計給了學?充?的?眼看、??做、?嘴說、??聽、?腦想的時間和空間。學?有了充?的時間獨?思考、動?操作、合作交流，也提?了?主探索的時效性。每項活動的過程，李?師把活動要求交待給學? ,然后放?讓學?探索，這樣就為學?創(chuàng)造了最?限度地活動余地，使學?能盡情地展現(xiàn)??，每?位學?都在親?實踐中認識理解了新知。當學?思路停滯時，通過問題促使其再前進? 步，當學?有了?定的感性認識時，教師及時總結、升華，培養(yǎng)學?的抽象、概括能? 。</h5> <h5> 現(xiàn)在就讓我們一起走進劉燕老師的課堂，用心聆聽。課后歡迎您的分享。</h5>