<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 與學(xué)習(xí)為伴，人從而高尚；與卓越同行，人從而完善！</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 根據(jù)《海南省中學(xué)卓越教師工作室項目實施方案》和《海南省中學(xué)卓越班主任工作室實施方案》的要求，為充分發(fā)揮我省卓越教師工作室和卓越班主任工作室在教師專業(yè)成長和教育科研中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，進(jìn)一步提升工作室成員的教育教學(xué)能力和教育科研水平，為當(dāng)?shù)亟逃鸬绞痉兑I(lǐng)作用。李仁華中學(xué)政治、施瓊英中學(xué)美術(shù)、王和鵬中學(xué)信息技術(shù)、陳濤中學(xué)音樂、王英中學(xué)英語、李燕中學(xué)化學(xué) 6 個中學(xué)卓越教師工作室和屈韜、霍春蓮、姜蘇清、韋淼、桂立成 5 個中學(xué)卓越班主任工作室于 5月份開展專題研修活動。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 會議由陳珍老師進(jìn)行簽到，于俊博老師，陳文燕老師先后進(jìn)行主持。</span></p> 成長不斷，再次啟航(籌備篇) <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 在追求卓越的路上，我們珍惜每一次成長的機(jī)會！由于疫情的原因，很多線下活動被迫取消轉(zhuǎn)為線上。對于此次活動，韋淼工作室的成員從上到下團(tuán)結(jié)一致，十分重視！活動前期就做了很多的準(zhǔn)備！韋淼老師在微信群反復(fù)給大家講解注意事項，安排分工，進(jìn)行機(jī)器調(diào)試，學(xué)員們都早早準(zhǔn)備好工作室統(tǒng)一的服裝，研修手冊，大家整裝待發(fā)，準(zhǔn)備線上充能！</span></p> 群英薈萃，精彩紛呈(講座篇) <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 思維碰撞漫步云端，名師講座如飲甘霖</span></p> 篇一 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 第一場講座由碩士、副編審，全國中文核心期刊《中學(xué)政治教學(xué)參考》副主編高傳軒高主編為大家?guī)碚撐母韶洝稄慕萄姓撐馁|(zhì)量說開去》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 高主編從教育論文質(zhì)量評價、優(yōu)質(zhì)教研論文的八個特征、寫作之前應(yīng)思考的五個問題、教研論文的原題，寫作與修改幾個方面對教研論文進(jìn)行了詳細(xì)分析。所謂論文質(zhì)量評價，簡單地說就是期刊出版中的“審稿”環(huán)節(jié)。就是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，對稿件的內(nèi)容和形式做出恰當(dāng)?shù)脑u價，并據(jù)此確定對稿件的取舍。高主編認(rèn)為，論文質(zhì)量評價體系有以下幾個指標(biāo)，創(chuàng)新性、科學(xué)性、實用性、規(guī)范性；論文應(yīng)注政治質(zhì)量、道德質(zhì)量、學(xué)術(shù)質(zhì)量、寫作質(zhì)量、形式質(zhì)量。論文寫作，應(yīng)該要思考我要研究什么問題？為什么要研究這個問題？我要用什么方法去研究？我的研究有什么創(chuàng)新？如何解釋和表達(dá)所研究的問題和得出的結(jié)論？…高主編的講解詳細(xì)而精妙，解決了老師們論文寫作遇到的很多問題，提高了大家的論文寫作能力！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 講座后，由屈韜班主任工作室屈韜主持人對高主編的講座進(jìn)行總結(jié)</span></p> 篇二 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 第二場，由教育部課程教材研究所研究員、《基礎(chǔ)教育課程》主編，教育學(xué)博士付宜紅女士為我們帶來"教育研究與論文寫作"專題講座。付博士和高主編的講座相得益彰，互相輝映</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 付博士認(rèn)為:教育研究和論文寫作要有的放矢：研究、寫作、投稿井然有序。寫作的選題可以來源于國家關(guān)注與時代要求，熱點、焦點、重點問題，工作學(xué)習(xí)中遇到的各種問題等…確定選題后，我們要把握前人的成果，進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦碚撏卣?，確定有價值的素材，找好切入點。接著付博士又給大家講解了一系列梳理成文的技巧，論文創(chuàng)作水到渠成。再到投稿，只打有準(zhǔn)備之戰(zhàn)！一場講座下來，老師們受益匪淺，對于論文的寫作從選題到發(fā)表一系列的流程駕輕就熟，躍躍欲試。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 講座結(jié)束后，由霍春蓮工作室霍春蓮主持人對付博士的講座進(jìn)行總結(jié)</span></p> 篇三 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 第三場講座，由《思想政治課教學(xué)》編輯部主任、哲學(xué)博士帶來專題講座《課程思政學(xué)術(shù)論文的寫作技巧》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 學(xué)術(shù)論文具有什么特點？如何創(chuàng)作學(xué)術(shù)論文？這些問題一直困擾著廣大班主任老師們，今天王主任分別從四個方面對學(xué)術(shù)論文進(jìn)行詳細(xì)的闡述。何謂學(xué)術(shù)論文？論文寫作的幾個意識，文章的要素結(jié)構(gòu)？欄目與投稿。王主任以豐富的學(xué)識，幽默的語言征服了廣大班主任老師。王主任認(rèn)為：期刊學(xué)術(shù)論文應(yīng)該具有研究性、公共性、思辯性、結(jié)構(gòu)性、規(guī)范性。創(chuàng)作論文應(yīng)包含以下步驟:1，找到感興趣的問題；2，查找文獻(xiàn)；3，廣泛閱讀并做筆記；4，尋找一個切入點；5，收縮閱讀并做讀書筆記：6，梳理論證線索并列出寫作大綱；7，寫作同時繼續(xù)補(bǔ)充閱讀；8，收集批評建議并修改；9，根據(jù)目標(biāo)期刊修改格式。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 王主任的講座引起了大家非常高的討論熱情，大家表示收獲甚豐。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 講座結(jié)束后，由姜蘇清工作室姜蘇清主持人對王主任的講座進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。</span></p> 篇四 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 第四場講座由中宣《時事報告》雜志社源總編，曾任國家級課題“高校與形勢政策研究”首席專家，入選中組部全國干部教育培訓(xùn)師資專家?guī)斓牟懿獊喼骶帪榇蠹規(guī)韺ｎ}講座《走好新的趕考路》——班主任國際視野素養(yǎng)的提升。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 曹總編在講座中大量引用數(shù)據(jù)來分析問題，令人心悅誠服！曹主任認(rèn)為：要想弄懂中國與時代之問，需要百年走出成功路，認(rèn)清為什么能夠成功以及怎樣才能繼續(xù)成功。期間，曹總編分析了國家?guī)资陙斫?jīng)濟(jì)實力、科技實力、綜合國力的變化，認(rèn)為我國在這幾個方面都躍上新臺階。曹總編用30個字指出了我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?黨領(lǐng)導(dǎo)、人心聚，方向明、道路寬，制度好、國運盛，文化興、根基實，治黨嚴(yán)、初心牢。我們成功的秘訣是中國共產(chǎn)黨是使命性政黨。一百年來，中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造、歸根結(jié)底起來就是一個主題:實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興！我們能繼續(xù)成功的秘訣在于:必由之路的有利條件，中國式現(xiàn)代化內(nèi)涵，經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)中求進(jìn)，科技創(chuàng)新自立自強(qiáng)，百年變局沉著應(yīng)對。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 曹總編的講座言簡意賅，深入人心。各位老師們在屏幕前皆難掩振奮之情。激起了老師們的愛國熱情，飽含對教育的一腔熱忱。使大家深刻的認(rèn)識到:要想走好時代的趕考路，我們必須肩負(fù)責(zé)任感，堅守教育的崗位。還要長期堅持培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才，為建設(shè)海南自貿(mào)港，為中華民族的偉大復(fù)興事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 講座之后，由海南省韋淼中學(xué)卓越班主任工作室(韋淼名班主任工作室)主持人韋淼老師對曹總編的講座進(jìn)行總結(jié)發(fā)言</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 韋老師以其標(biāo)志性的韋淼式掌聲開場：(一二三，三二一，一二三四五六七)，把大家?guī)胼p松愉快的氛圍當(dāng)中。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 韋老師表示， 曹總編講座的題目《走好新的趕考路一一班主任國際視野素養(yǎng)的提升》很新穎，很吸引人，讓人耳目一新而迫不及待地聽，而且講座的內(nèi)容又很實用、很接地氣。真可謂是聽君一席言，勝讀十年書呀！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 新中國成立前夕，中共中央告別西柏坡進(jìn)駐北平，毛澤東同志將其比喻為“進(jìn)京趕考”。新生的中華人民共和國如何站穩(wěn)腳跟、執(zhí)掌國家政權(quán)，接受執(zhí)政后各種未知領(lǐng)域的考驗，成為中國共產(chǎn)黨人在全國勝利后必須提交的第一份答卷。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 俗話說“三軍易得，一將難求” 。一支部隊，沒有一個出色將領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)、管理，很可能是一盤散沙，缺乏戰(zhàn)斗力，遇有困難或敵情，定將一觸即潰。同樣的班主任作為一個班級的“將領(lǐng)” ，對這個班級的影響極大。一個班級的成功與否很大程度上取決于這個班級的班主任，因此，班主任的素養(yǎng)問題極為重要。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 班主任要具備的素養(yǎng)很多(包括寫作能力素養(yǎng))。有人說，班主任是最小的主任，平時要做的都是非?，嵥榈氖虑椋搜圆惶?。法國啟蒙思想家盧梭說：“你要記住，在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。”青少年學(xué)生在成長過程中接受班主任的教育最多，班主任對學(xué)生的影響也最深遠(yuǎn)、最長久。因此，班主任在道德品質(zhì)方面，就必須是一個值得推崇的模范(道德品質(zhì)就是其中的一個素養(yǎng))。 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 最后，大家再次以韋淼式掌聲感謝韋老師的總結(jié)和曹總編給大家?guī)淼木手v座。</span></p> 篇五 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 飽含干貨的講座紛至沓來，大家仿佛沐浴在一陣陣智慧與知識的春風(fēng)當(dāng)中。這不。緊接著，第五場講座如約而至。省教育科學(xué)規(guī)劃辦副主任、省課題鑒定評審指導(dǎo)專家謝煒主任給大家?guī)怼督?jīng)驗涵育與成果集成》——班主任育人成果的培養(yǎng) 主題講座。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 對于教育教學(xué)的經(jīng)驗涵育與成果集成，謝主任從以下三個方面進(jìn)行闡述:一、教育教學(xué)經(jīng)驗之概念界定，二、涵育教學(xué)經(jīng)驗的方法路徑，三、教學(xué)經(jīng)驗集成與成果物化。謝主任認(rèn)為，教師專業(yè)成長的標(biāo)志是從新任教師——準(zhǔn)備期，到入門教師——嘗試期、合格教師——適應(yīng)期、骨干教師——發(fā)展期，再到專家教師——創(chuàng)造期的轉(zhuǎn)變。優(yōu)秀教師的標(biāo)志是構(gòu)建形成個性化、特色化的經(jīng)驗。涵育教學(xué)經(jīng)驗的方法路徑為a、給經(jīng)驗成果命名，b、開展課題研究，探索方法模式，c、尋找理論的痕跡，為經(jīng)驗成果支撐，d、搭建操作的載體，構(gòu)建框架和模式，e、實踐推廣驗證，方法經(jīng)驗價值。而成果物化，則對標(biāo)著四個緯度:對應(yīng)研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和預(yù)期成果；理論及實踐成果兼而有之，周全建構(gòu)；清晰具體的模式和流程，便于借鑒和操作；服務(wù)于課堂教學(xué)，助力課堂體質(zhì)增效、助力教學(xué)改革。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 謝主任的講座，豐富了各位班主任教學(xué)經(jīng)驗方面理論知識。使老師們認(rèn)識到如何將自己的教學(xué)成果進(jìn)行提煉，描述，物化和推廣，老師們受益良多，滿是收獲。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 講座結(jié)束后由桂立成班主任工作室桂立成主持人做總結(jié)發(fā)言。</span></p> 篇六 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 第六場講座，可謂將整個會場氣氛帶到了高潮！接下來，由河南省信息技術(shù)科技學(xué)科教研員，主持完成河南省教育廳《信息技術(shù)環(huán)境下的“學(xué)”與“教”研究》榮獲優(yōu)秀課題，信陽市優(yōu)秀教師，信陽市基礎(chǔ)教育先進(jìn)工作者的周林甫老師為大家?guī)碇黝}為《信息技術(shù)助力班主任育人能力的提升》專題講座。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 本場講座，干貨多到不可勝數(shù)，周老師給大家推薦了數(shù)十個簡單又方便實用的教學(xué)軟件，幫助大家解決了教學(xué)當(dāng)中遇到的很多技術(shù)問題，從Word文檔到Excel表格，從ppt模板下載與修改到文字獲取解決方案，從多媒體解決方案到微課解決方案，再到公眾號相關(guān)問題解決方案。周老師事無巨細(xì)，將教師教學(xué)當(dāng)中能遇到的問題一一考慮到位。親自操作演示，內(nèi)容豐富多彩。各位聽講的老師仿佛打開了新世界的大門，紛紛表示原來巧妙地應(yīng)用信息技術(shù)，能使工作變得這么有趣又簡單。在屏幕外的老師紛紛操作起來，老師們討論熱烈，會場氛圍輕松又活躍。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 周老師以一個個簡單高效的操作和實用的軟件工具征服了各位班主任老師。會后，大家紛紛要求周老師分享課件和各種軟件，周老師欣然應(yīng)允。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 最后，桂立成班主任工作室桂立成主持人對周老師的講座進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。</span></p> 篇七 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 第七場會議由海南省韋淼中學(xué)卓越班主任工作室主持人韋淼老師和全體組員單獨召開，會議分為兩個流程。首先是由韋淼老師帶領(lǐng)我們深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記考察海南的講話精神并深入貫徹到班級管理和教學(xué)當(dāng)中。第二個流程是由韋淼老師解讀工作室計劃，全員探討工作室的發(fā)展和自身的成長規(guī)劃，再由韋老師布置相關(guān)工作安排</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 韋老師的講話振奮人心，使大家感受到身上肩負(fù)的光榮而神圣的使命感！激昂澎湃！隨后大家暢所欲言，積極探討工作室的發(fā)展和個人成長問題。徐海周，張子亮，張玉歡等老師建言獻(xiàn)策，為工作室的發(fā)展提出了很多切實可行的建議。</span></p> 廣師求益，羅縷紀(jì)存(充能篇) 求知若渴，感悟記錄 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 幾天的講座，大家很辛苦，也很有收獲，專心聽講，認(rèn)真筆記！不斷提升，不斷充能，走向卓越！</span></p> 成長之路，砥礪前行 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 培訓(xùn)期間，工作室各位成員紛紛將自己的筆記與收獲整理成冊，認(rèn)真將筆記記錄在培訓(xùn)手冊當(dāng)中，并且以拼圖的形式分享在工作室的群里面。相互交流，共同進(jìn)步！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 最后，本次培訓(xùn)圓滿結(jié)束，工作室的各位班主任心滿意足，攜著精神的食糧，滿載而歸！在未來的日子里，必將學(xué)有所得，學(xué)有所成，以已之能力，為教育事業(yè)，描繪出一幅幅波瀾壯闊的華麗篇章！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> ——【END】——</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 圖片:韋淼工作室全體成員</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 文字：傅人團(tuán)，韋淼</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 排版：傅人團(tuán)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 審核：韋淼</span></p>