<p class="ql-block ql-indent-1">春暖花開，教學傳薪火；心手相牽，結(jié)對譜新篇。莫道春風起，最美是“青藍”。為充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶、學”的作用，促進青年教師專業(yè)化發(fā)展，加強教師隊伍建設，在這個不輟耕耘的春天里，天馬小學啟動了《青藍同攜手，共筑育才夢》的師徒相對活動?；顒庸灿形宕蟛糠?。</p> <p class="ql-block"><b>一、拜師簽約</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">2月25日和3月1日，天馬小學利用教研活動時間分科組開展了師徒結(jié)對“拜師簽約”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動先由陳健紅主任發(fā)言，她說：“教師是‘人梯’，教師是‘擺渡人’，教師這個事業(yè)是美好的。老教師幫助新教師的成長，意義就更大了。因為我們幫助不是一個人，我們幫助了一批又一批的學生，造福于我們國家教育事業(yè)的未來?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">陳健紅主任宣布本學期師徒結(jié)對的名單，并為帶教老師發(fā)出聘書，組織開展師徒結(jié)對簽約儀式和拜師儀式。師傅們手捧的聘書，不僅是一份榮譽，更多是一份責任；師徒相對的簽約，不只是一份師徒結(jié)對的協(xié)議，更多是一份情誼和一份緣分的開始。拜師儀式在笑聲中結(jié)束。</p> <p class="ql-block"><b>二、教研磨課</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">磨課是新教師快速成長的最好途徑。本學期我校要求新教師都要上陣磨課，設計“師徒集體備課——師徒互聽評課——新教師上匯報課——科組點評課”的四個教研環(huán)節(jié)?；顒又?，每一位師傅都用心、用情，與徒弟攜手前行，共同經(jīng)歷不斷修正、琢磨、思悟、改正、重來、蛻變的環(huán)節(jié)。在師傅們的引領下，徒弟們的匯報課精彩紛呈、各具特點。</p> <p class="ql-block"><b>三、示范引領</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">針對提高新教師駕馭課堂的問題，我校安排骨干教師譚桂花老師為新教師上了一節(jié)《如何組織課堂》的公開課。譚老師春風拂面般的表情、抑揚頓挫的語言、落落大方的體態(tài)和活潑豐富的動作為新教師們樹立了學習的榜樣。譚老師精簡到位的語言和生成巧妙的調(diào)控讓新教師有所啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"><b>四、專題講座</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">為幫助青年教師盡快成長，紅衛(wèi)小學到我校交流教師張月喜主任為新教師舉辦了《新教師專業(yè)發(fā)展，提高駕馭課堂能力》的專題講座。張主任推心置腹分享了她的教育情懷與教學技巧，向新教師們提出“修身養(yǎng)德，走專業(yè)之路”的成長目標。張主任精彩的演講贏得了在場結(jié)對子教師的陣陣掌聲，為新教師們點亮了一盞明燈。</p> <p class="ql-block"><b>五、交流總結(jié)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">4月28日，我校舉辦了師徒結(jié)對交流會，師傅們殷切地為徒弟送上成長寄語，徒弟也恭敬為師傅贈送感恩小禮物。活動結(jié)束前，梁校長以自己的教師職業(yè)成長經(jīng)歷，激勵新教師要牢記教書育人使命，熱愛教育事業(yè)，愿“青出于藍而勝于藍”，提出新教師們在三到五年內(nèi)要成為我校骨干教師的目標。</p> <p class="ql-block"><b>成長寄語</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">一枝獨放不是春,百花齊放春滿園。師徒結(jié)對“青藍工程”是我校一項希望工程和凝心聚力工程，活動促進了我校傳、幫、帶的教師隊伍發(fā)展，收到了良好的效果。</p> <p class="ql-block">供稿：陳健紅</p><p class="ql-block">審稿：梁國穩(wěn)</p><p class="ql-block">拍攝：陳綺紋</p>