育才二小81班品格教育之“有序”

章燕

專注、有序是一種美德。教育的第一任務(wù)是人的品格的塑造，品格影響一個(gè)人的成長(zhǎng)，良好的品格決定人生的高度，所以品格教育在學(xué)生的人生成長(zhǎng)中具有重要的作用。為了培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成做事專注、有序的好習(xí)慣，育才二小師生們開展了以“有序專注”為主題的品格教育活動(dòng)。 　　良好的秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)，“有序”教育對(duì)一個(gè)孩子良好品行的形成起到積極的作用。本學(xué)期我們81班的品格教育從“專注”和“有序”兩個(gè)方面開展。 　　分享一個(gè)朱用純的《朱子家訓(xùn)》：“黎明即起，灑掃庭院，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)。〞譯：黎明的時(shí)候就要起床，要清掃院落，要內(nèi)外整潔。到了太陽(yáng)落山的時(shí)候要休息時(shí)，把門窗都關(guān)好，一定要親自檢查一下。古人十分注重有規(guī)律的生活，從細(xì)節(jié)培養(yǎng)好的生活習(xí)慣。從早上起床到晚上休息都要安排得有序。有了這些有規(guī)律的生活習(xí)慣，他們的身體和精神就能保持健康。 　　在我們平時(shí)的生活中，如果能學(xué)習(xí)古人把自己的學(xué)習(xí)和生活安排的有序，那么效率將大大提高。同時(shí)，也將使我們的身體和精神大大受益。 　　學(xué)習(xí)是孩子們?cè)谛５闹匾蝿?wù)之一，每天早上都是從有序讀書開始的，“一日之計(jì)在于晨”孩子們牢記在心，讓晨讀形成習(xí)慣，確保一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)保持良好。 班級(jí)工作集中在早晨，早晨的一切都在有序進(jìn)行，同學(xué)們有晨讀的、掃除的、抬營(yíng)養(yǎng)餐的…每個(gè)同學(xué)都各司其職，讓各項(xiàng)工作順利完成。???? 　　 鳥語(yǔ)花香日，讀書正當(dāng)時(shí)，在第27個(gè)世界讀書日來(lái)臨之際，我們學(xué)校開展了圖書“跳蚤市場(chǎng)”書籍交易、互換活動(dòng)，讓孩子們以書為友，以閱讀為紐帶，讓書香浸潤(rùn)孩子的心田，讓親子陪伴更溫暖。 　　整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧而有序地進(jìn)行著，同學(xué)們積極參與，都為自己終于挑到合心的書而興奮?? 　　搶答環(huán)節(jié)有序開展，沒(méi)有打鬧的同學(xué)，每個(gè)人都在排隊(duì)等待，積極回答問(wèn)題。 　　讀一本好書，交一個(gè)好友，每天中午半小時(shí)左右的讀書時(shí)間，81班的孩子們都在有序閱讀，沒(méi)有人講話，全身心投入到書的海洋中。 　　安靜有序的紀(jì)律性保證了讀書的效率，不浪費(fèi)時(shí)間，真正提高自己的閱讀能力。 　　讓圖書物有定位、物歸原位、按照每個(gè)同學(xué)的不同要求和用途擺放圖書。 　　整理圖書架也是我們每天的任務(wù)，讓書籍為我們服務(wù)，我們讓書籍有個(gè)干凈整潔的“家”。 　　講究衛(wèi)生，勤洗手，勤拖地，讓我們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境中學(xué)習(xí)生活。 　　有序：做事情有條理，有次序，整齊不亂。 　　每天的衛(wèi)生掃除都有序進(jìn)行著，讓大家有個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。 　　每周五的大掃除同學(xué)們都在有序進(jìn)行，不需要老師操心，他們已經(jīng)有豐富的經(jīng)驗(yàn)讓教室在他們手下煥然一新???? 　　每個(gè)學(xué)期學(xué)校都組織豐富多彩的課外活動(dòng)，這些有序參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)繪畫大賽的孩子們多認(rèn)真啊！ 　　參加畫井蓋活動(dòng)的孩子們，讓參加學(xué)校課外活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一部份。 　　看著他認(rèn)真的樣子，我想這孩子對(duì)學(xué)校的愛(ài)也在一點(diǎn)點(diǎn)增加。 　　成果展示時(shí)間，完成繪畫任務(wù)的孩子們沒(méi)有打鬧嬉戲，而是有序等待驗(yàn)收，心里一定在想：看看我們的佳作吧?? 　　每天學(xué)校里各班班級(jí)事務(wù)雖小但是任務(wù)繁多，怎樣想辦法解決問(wèn)題，首先多讓孩子們有序發(fā)言，發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)，充分發(fā)表對(duì)班級(jí)工作的建議和意見(jiàn)，人人參與其中，感受成功的樂(lè)趣。 　　品格教育讓我們遇見(jiàn)更美的自己，專注、有序的品格讓我們更加伶俐，品格教育讓我們愛(ài)上了自己。品格教育，我們一直在行動(dòng)！ 　　每周的班會(huì)我們都會(huì)有序進(jìn)行，孩子們認(rèn)真對(duì)待，每天都有進(jìn)步。 　　孩子們之間發(fā)生矛盾也需要有序解決，不能一味批評(píng)，讓他們充分表達(dá)對(duì)這件事的看法，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，找出改進(jìn)措施。 課間操打鬧的我們面對(duì)全校師生被懲罰了，錯(cuò)了就要受罰，因?yàn)檎n間操也需要有序進(jìn)行，對(duì)于不認(rèn)真的現(xiàn)象通過(guò)批評(píng)教育，讓大家改變懈怠的思想，重新振作精神好好運(yùn)動(dòng)?? 　　全班同學(xué)一起受罰的滋味真不好受，這也給了我們一個(gè)深刻的教育，希望吸取教訓(xùn)，努力改變，知錯(cuò)就改善莫大焉…… 　　現(xiàn)在我們81班的課間操變化很大，列隊(duì)整齊了很多，做操“有序”的思想在生根發(fā)芽。 　　明天課間操時(shí)間看著孩子們跑步???♀???做操認(rèn)真整齊有序的樣子真是太美好了???? 　　每次都為班上積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)的孩子們而驕傲，臺(tái)下用心有序地排練帶來(lái)臺(tái)上精彩的表現(xiàn)和大家的喝彩???? 　　觀眾席上坐著認(rèn)真觀看節(jié)目的同學(xué)們，看看這有序的紀(jì)律性，這就是我們期待已久的成果吧！ 　　每次學(xué)校組織的演練，孩子們都有序進(jìn)行，不打鬧，認(rèn)真執(zhí)行聽指揮。 　　當(dāng)然，孩子們?cè)趯W(xué)校表現(xiàn)好的時(shí)候，也可以得到看一部電影的機(jī)會(huì)，看看他們一個(gè)個(gè)走入精彩的畫面中和主人公的命運(yùn)連在一起的感覺(jué)真不錯(cuò)。 　　大凡世界上能做大事的人，都能把小事做細(xì)，做好，做好了每件小事逐漸積累就會(huì)發(fā)生質(zhì)變，小事就會(huì)變成大事，任何一件小事只要你把它做規(guī)范了，做到位了，做透了，你就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，找到規(guī)律，從而成就大事，也就是說(shuō)，一件事情我會(huì)做了，但做好了嗎，做精了嗎，一個(gè)人無(wú)論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該盡心盡責(zé)。 　　每天家長(zhǎng)們都抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子，和他們一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。愛(ài)孩子就陪他一起讀書吧，讓“美好閱讀”在每人心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！ 　　通過(guò)和孩子一起閱讀，讓孩子們既體會(huì)到了爸爸媽媽的辛勤付出，也感受到有序閱讀帶給他們的喜悅與成就感。會(huì)生活，學(xué)有序，讓習(xí)慣成自然 　　有序的品格不僅在校園扎根，也應(yīng)該讓它走進(jìn)家庭，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成在學(xué)校和在家中做事有次序有條理的好習(xí)慣。 　　希望我們每個(gè)孩子做事井然有序，讓生活變得井然有序的訣竅就是使其成為一種習(xí)慣，堅(jiān)持做下去。 　　沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)人只有嚴(yán)格要求自己，無(wú)論地處何方，學(xué)習(xí)、做事、生活保持有序的品格，那沒(méi)有什么事情會(huì)打敗自己。 　　品格有序是一種美德，品格有序是初升的太陽(yáng)，品格有序是夜空中的星星，生活中只要明確什么時(shí)間做什么事，不論在學(xué)校還是家里，遵守好，那生活就變得有序，有序才能創(chuàng)造美好未來(lái)。 　　"十年樹木，百年樹人"，品格教育是學(xué)生形成良好行為習(xí)慣和道德的基石，但學(xué)生的品格形成畢竟是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，仍需繼續(xù)嘗試和努力探索，力爭(zhēng)使品格教育更加規(guī)范化、科學(xué)化。 　　同學(xué)們，只要我們理解"有序"品格的內(nèi)涵意義，從而明白學(xué)校不僅是讀書學(xué)習(xí)的地方，更是提升個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)良好品德品質(zhì)的地方，是教育成才的地方。"九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下"，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的品格，做"有序"的少年，遇見(jiàn)更好的自己！ 　　品格教育師生宣誓：學(xué)生承諾從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的品格，做個(gè)品格優(yōu)秀少年，每天都能遇見(jiàn)更好的自己！ 　　教師宣誓：作為教師，應(yīng)該以身示范，在工作和生活中做到井然有序，愿為民族的品格教育而貢獻(xiàn)力量！ 　　一直以來(lái)，育才二小聚焦品格教育“有序”，遵從序而不亂的價(jià)值取向，從上學(xué)有序，放學(xué)有序，學(xué)習(xí)有序、做事有序、生活有序五個(gè)維度入手，著力催生學(xué)生規(guī)則、規(guī)矩、規(guī)范行事的內(nèi)驅(qū)力和品格教育再生力，讓每一位孩子從小養(yǎng)成“守規(guī)則、行有序”的良好秉性，做新時(shí)代有序、有矩、有文明、有品格的小公民。 　　世上不容易有立竿見(jiàn)影的品格教育，但我們今天播下的種子總會(huì)有一天發(fā)芽生長(zhǎng)，甚至成為參天大樹。我們將繼續(xù)積極探索學(xué)校的品格有序教育模式，逐步把品格有序教育內(nèi)容整合融進(jìn)學(xué)校所開設(shè)的全部課程中，滲入課堂教學(xué)以及日常生活中，讓品格有序內(nèi)容在不同領(lǐng)域疊加累積，不斷強(qiáng)化。 　　感謝李麗群老師的大力支持，辛苦排練出如此整齊有序的課桌操????讓孩子們?cè)趯W(xué)校能勞逸結(jié)合，放松心情。   品格的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，品格教育也和同學(xué)們的成長(zhǎng)形影不離。通過(guò)本期的品格教育，同學(xué)們的專注度提升了，行為有序了。對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活有了一定的促進(jìn)，但是，要讓這些品格成為我們一種習(xí)慣，還需要下一番功夫。我相信，只要堅(jiān)持，好品格會(huì)成為我們身體的一部分、生命的合伙人！ 　　伴隨著81班鏗鏘有力的班歌《驕傲的少年》的旋律一起唱吧??愿孩子們?yōu)榭鞓?lè)而來(lái)，繼續(xù)開啟美妙的求學(xué)之旅，用良好品格塑造美好人生，做到有序于事、規(guī)范于行、友善于人，以嶄新的面貌、飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，為早日實(shí)現(xiàn)美好人生夢(mèng)想而奮斗不息！