<p class="ql-block"> 2022版義教新課標(biāo)有什么特點(diǎn)？內(nèi)在邏輯是什么？修訂重點(diǎn)和亮點(diǎn)有哪些？“5月7日晚七點(diǎn)整，人教開講啦”第42期邀請教育部義務(wù)教育課程修訂綜合組核心成員、教育部義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)框架研制組組長、北京師范大學(xué)教授、北京明遠(yuǎn)教育書院院長郭華教授為大家直播解讀。外國語小學(xué)全體教師在線收看了講座。</p> <p class="ql-block"> 郭華教授以聊天式的方式，為老師們進(jìn)行了新版課標(biāo)的解讀。重點(diǎn)圍繞素養(yǎng)導(dǎo)向的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)質(zhì)量四個(gè)方面闡述了新課標(biāo)讓核心素養(yǎng)落地，最終落實(shí)立德樹人的根本目的。</p> <p class="ql-block"> 通過郭老師的講解，我們首先對本次課標(biāo)修訂要落實(shí)立德樹人這一任務(wù)有了更明確的認(rèn)識。對新課標(biāo)的幾個(gè)定位：教材編寫、教學(xué)活動(dòng)、考試評價(jià)、課程實(shí)施管理有了整體感知。</p> <p class="ql-block"> 義教課程標(biāo)準(zhǔn)框架圖非常方便我們對課標(biāo)的學(xué)習(xí)和把握。六個(gè)章節(jié)：性質(zhì)、理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實(shí)施。課程內(nèi)容的編排特點(diǎn)和新增加的學(xué)業(yè)質(zhì)量這一部分也更體現(xiàn)了新課標(biāo)能用、好用、管用的特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于核心素養(yǎng)和課程目標(biāo)，通過郭老師的講解，我們清楚了他們之間的關(guān)系。核心素養(yǎng)是課標(biāo)內(nèi)在的組成部分，課程目標(biāo)就是以核心素養(yǎng)的緯度來表述的，更加強(qiáng)了它們內(nèi)部的關(guān)聯(lián)。</p> <p class="ql-block"> 課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化是本次講座比較著力的一個(gè)環(huán)節(jié)。早就聽說課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，但是一直不得要領(lǐng)。通過郭老師細(xì)致生動(dòng)的講解，同時(shí)輔以案例，我們知道它是用核心概念、原理、方法、價(jià)值觀組織課程內(nèi)容，可以不斷拓展深化，是有序組織學(xué)生活動(dòng)的要素。老師們對課程內(nèi)容動(dòng)態(tài)化、活化、與學(xué)生活動(dòng)的關(guān)聯(lián)性有了較為清楚的認(rèn)識，對學(xué)生如何參與進(jìn)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化有了認(rèn)識。</p> <p class="ql-block"> 郭老師先以地理為案例，通過內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖讓使用者了解課程內(nèi)容安排的總體思路。同時(shí)回應(yīng)了新課標(biāo)與“雙減”的關(guān)系?！皽p”一定要從內(nèi)容上下功夫。從典型內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)，讓學(xué)生有可能舉一反三，聞一知十。</p> <p class="ql-block"> 在談到課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化時(shí)，也提出了我們一直倡導(dǎo)的學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革與課程內(nèi)容變革的關(guān)系。談到了布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與結(jié)構(gòu)課程二位一體的重要性。</p> <p class="ql-block"> 所以課程內(nèi)容給出了若干個(gè)結(jié)構(gòu)化的內(nèi)容單位，如核心概念、主題、任務(wù)群等，同時(shí)給出了學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示，使得形成一個(gè)動(dòng)態(tài)的、立體的課程結(jié)構(gòu)。通過動(dòng)態(tài)三維結(jié)構(gòu)圖，展現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)實(shí)施的行為表現(xiàn)，包括活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、過程、方法，也揭示了本次課標(biāo)修訂最重大的變革就是把學(xué)生活動(dòng)作為課標(biāo)研制最重要的要素。以磚頭—房子—家，形象說明了學(xué)生參與課程內(nèi)容的動(dòng)態(tài)過程，也辯證地說明課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化與活動(dòng)的關(guān)系，結(jié)構(gòu)化不意味著內(nèi)容的虛化。</p> <p class="ql-block"> 這次在線學(xué)習(xí)正趕上學(xué)校復(fù)課學(xué)生核酸檢測工作，老師們剛剛結(jié)束學(xué)校的工作，就又繼續(xù)回家學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 今天對課標(biāo)的全面整體解讀，方便了我們每位教師對新課標(biāo)的整體把握，相信我們在后續(xù)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)會(huì)做到心中有數(shù)。學(xué)好新課標(biāo)，落實(shí)新課標(biāo)，我們一定會(huì)通過學(xué)生深度參與課程，最終落實(shí)立德樹人的根本目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">美篇：徐 平</p><p class="ql-block">審核：王軼群 安秀梅</p>