激勵機(jī)制的作用 <p class="ql-block"> 小學(xué)生的激勵機(jī)制，是指在小學(xué)組織系統(tǒng)內(nèi)，將被教育者的行為納入一定規(guī)范，并由此而對其施加影響，通過被教育者自我的辨析與梳理，產(chǎn)生逐步認(rèn)同感，激發(fā)內(nèi)在動力，進(jìn)而實現(xiàn)與教育者目的同向行為的各項工作緩解之總和，其中以老師的獎勵和學(xué)生的自我激勵最為重要。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教師的激勵運用得好，會使學(xué)生精神振奮，在輕松愉悅的氣氛中達(dá)到良好的教學(xué)效果，獎勵是教育工作的核心，是教學(xué)效果得到升華的催化劑，是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過不斷的摸索和總結(jié)，今年我們二一班采用的是：十張卡片兌換一張獎狀，三張獎狀兌換小禮物的獎勵機(jī)制！ </p> <p class="ql-block"> 宋老師自行為孩子們購買了500張小卡片和100張獎狀；你上課積極回答問題了，來一張小卡片！你的作業(yè)認(rèn)真優(yōu)秀，來一張小卡片！你午休時安安靜靜地睡著了，來一張小卡片！……你在學(xué)校的任何一個良好的表現(xiàn)，都可以得到老師小卡片的獎勵，所以孩子們處處留心，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸地有所進(jìn)步！</p> <p class="ql-block"> 有了小卡片的激勵，精力無比旺盛的孩子，也培養(yǎng)起了午睡的習(xí)慣；</p> 領(lǐng)獎臺上的高光時刻 <p class="ql-block"> 最先集齊30張小卡片，兌換三張大獎狀的的是我們班的李怡雯（左一）、李遠(yuǎn)翔（中間）、李佳倩（右一）！</p> <p class="ql-block"> 怡雯收到了媽媽的愛心禮物??——一塊電子手表，激勵我們做一名守時守信的時間小主人！</p> <p class="ql-block"> 遠(yuǎn)翔也收到了來自父母的愛心禮物——一個精美的小鬧鐘，父母的期待是讓我們早睡早起，勤學(xué)苦練，學(xué)有所成！</p> <p class="ql-block"> 看，怡雯的爸爸媽媽為全班同學(xué)準(zhǔn)備了甜甜糯糯的草莓??，純真的笑臉、清脆的笑聲回蕩在教室的每一個角落！</p> <p class="ql-block"> 佳倩小朋友收到了媽媽送來的手賬套裝禮盒??，平時喜歡寫畫和做手工的她終于如愿以償啦！</p> <p class="ql-block"> 第二輪集齊30張卡片和三張大獎狀的是我們班的李雅靜（左一）、李梓怡（中間）、李欣瑤（右一）三位小女生！</p> <p class="ql-block"> 雅靜小朋友收到了媽媽送給她的手賬套裝，手賬本真的是小女孩的最愛??！</p> <p class="ql-block"> 我們班的班長李梓怡同學(xué)也收到了爸爸媽媽的鼓勵，一個精美的橡皮泥組合套裝！</p> <p class="ql-block"> 第三輪集齊30張小卡片和三張大獎狀的是二一班的李宜楓和陳熙悅兩位同學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 陳熙悅媽媽送給孩子一個古風(fēng)芭比娃娃，媽媽真的是很懂孩子，禮物也很符合熙悅的溫婉氣質(zhì)！</p> 四月份獎勵活動總結(jié) <p class="ql-block"> 小小的卡片，巧妙的激勵，使得孩子們收獲了學(xué)習(xí)的成就感、進(jìn)步的愉悅感，拉近了學(xué)生與教師之間的距離，促進(jìn)了良好的親子溝通。</p> <p class="ql-block"> 四月份的獎勵活動暫告一段落，這只是我們班級管理工作中的一小部分內(nèi)容，但作用確是無窮的；從中我也反思了存在的問題：有的小學(xué)生不愿意接受卡片，他說怕父母花錢給他買禮物；有的小學(xué)生出現(xiàn)了買賣交易卡片的行為；有的小學(xué)生經(jīng)常丟失或損毀卡片，導(dǎo)致不能兌換獎狀；有的內(nèi)向且學(xué)有所困的學(xué)生經(jīng)過努力仍然得不到足夠的卡片，出現(xiàn)氣餒心理；我都一一找孩子們談心，并告訴孩子們：禮物可以是一份愛心早餐，一個真愛之吻……禮物是老師對你的肯定，不能買賣交易，否則會破壞掉我們之間的信任；發(fā)掘比較內(nèi)向的孩子的閃光點，為其增加其他的得分機(jī)會等；教導(dǎo)丟三落四的孩子，小卡片就是你的財富和資產(chǎn)，必須想辦法保護(hù)好它！……于是，慢慢地，小朋友們變得更加上進(jìn)，更加誠實，學(xué)會了表達(dá)，學(xué)會了細(xì)心……這不就是我們教育者的初心嗎！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">五月，我們要繼續(xù)加油！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：宋笑妍</p><p class="ql-block">審核：全體教師</p>