隨著畢業(yè)的腳步越來越近，大班的孩子們即將告別生活了三年的幼兒園，進(jìn)入小學(xué)踏上嶄新的人生旅途。為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，體驗小學(xué)生的成長變化，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，5月9日上午，爵士幼兒園大班幼兒在老師的帶領(lǐng)下參觀了南京小學(xué)，為幼小銜接上了生動的一課。 踏進(jìn)校園，一切都讓孩子們感到新鮮。他們努力地尋找著小學(xué)與幼兒園的不同之處，認(rèn)真地觀察著校園里的每個角落，他們懷著好奇和憧憬參觀了每一層教學(xué)樓的文化，這樣致使孩子們對成為一名小學(xué)生的愿望更加強(qiáng)烈了。 <div>小朋友們參加了南京小學(xué)的升旗儀式，升旗、奏樂，小學(xué)的哥哥姐姐們聽到口令后都莊嚴(yán)地將右手五指并攏，向國旗行隊禮。孩子們看到哥哥姐姐們的模樣，似乎被這樣的氛圍所感染，兩個大一點兒的孩子也紛紛學(xué)著抬手行禮，小一點兒的兩個孩子則安靜地行著注目禮。</div><div><br></div><br><br>把升旗儀式作為愛國主義教育的基本，作為幼小銜接的第一堂課，讓孩子們對于成長，關(guān)于愛國都有了更加深刻的體會。 南京小學(xué)恩來班的哥哥姐姐進(jìn)行國旗下的講話——傳承偉人精神，致敬航天英雄，講述了航天英雄們的光榮事跡。 南京小學(xué)一年級9班美麗的舒老師給孩子們上了第一課《文具的家》。<br> 熟悉小學(xué)的環(huán)境后，孩子們步入小學(xué)課堂，和哥哥姐姐一同上課，看看哥哥姐姐們的坐姿多端正，在舒老師的帶領(lǐng)下真正體驗一把小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，和他們同上一堂課，孩子們在體驗中成長著，身臨其境的課堂情景給孩子們留下了深刻的印象。 上完課，孩子們又開啟了多功能室的參觀之旅。 首先來到的是音樂室，里面又各種樂器，王老師帶著孩子們合唱。 接著來到了美術(shù)室，孩子們坐著感受和幼兒園不一樣的繪畫桌。 人工智能室讓孩子們高興得歡呼起來，爭先恐后的和“小智”“優(yōu)優(yōu)”打招呼。 這是勞技室，里面有哥哥姐姐們勞動節(jié)的手工作品。 小學(xué)的午餐要在食堂就餐，小朋友們迫不及待的坐上去感受不一樣的午餐時光。 人工智能室驚奇的“哇”聲一片。<br> 感謝南京小學(xué)老師們的熱情接待和耐心講解，謝謝老師們！ 參觀結(jié)束，王老師和孩子們進(jìn)行座談會，孩子們爭先恐后的表達(dá)自己對小學(xué)的期待和憧憬！<br> 孩子們幸運的觀看了一場哥哥姐姐們激烈的籃球比賽，孩子們被比賽的氛圍感染了，大聲地為他們加油！<br> 春種一粒粟，秋收萬顆子！ 小朋友們還參觀了南京小學(xué)的菜地，哥哥姐姐們種了很多種類的蔬菜，都茂盛的生長著。<br> 瞧！孩子們在操場上精神飽滿地奔跑著，快樂著，感受著小學(xué)的課間操帶給我們樂趣。<br> 孩子們說:老師，小學(xué)有好多沒見過的東西<br> 孩子們說:老師，哥哥姐姐學(xué)習(xí)好認(rèn)真呀<br> 孩子們說:老師，科學(xué)實驗室是做什么的<br> 孩子們說:老師，我上小學(xué)也要去圖書室看書<br> 孩子們說:老師，我們也要上小學(xué)啦！<br> 通過一系列的參觀，孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學(xué)校園生活的無限魅力，更激發(fā)了他們對成長的期待和美好向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。相信不久的將來，他們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的生活。 這次參觀小學(xué)活動，讓大班孩子近距離了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，感受小學(xué)校園生活的無限魅力，激發(fā)了他們對小學(xué)生活的美好向往和當(dāng)小學(xué)生的愿望，也為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。<br><br> 從幼兒園到小學(xué)，幼兒面臨的是一個全新環(huán)境的轉(zhuǎn)變，我們衷心祝福每一個將要踏入小學(xué)大門的孩子，在將來的學(xué)習(xí)生活道路上健康成長，做一個活潑自信、好學(xué)上進(jìn)的小學(xué)生。<br> 快樂的時光總是很短暫，到了說再見的時候了。孩子們依依不舍的和南京小學(xué)的老師們告別！ 坐上可愛的校車回幼兒園啦，小學(xué)，等著我們！