<p class="ql-block"> 為更好的把握新課程標(biāo)準(zhǔn)新變化，實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)，我校于5月7日上午9:00開(kāi)展了“義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）解讀”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 史教授主要從課標(biāo)修改背景與要點(diǎn)、核心素養(yǎng)理解與表述、內(nèi)容變化與教學(xué)建議三個(gè)方面進(jìn)行了解讀。</p> <p class="ql-block">所有學(xué)科共同要點(diǎn)：</p><p class="ql-block">一.落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)</p><p class="ql-block"> 新課程標(biāo)準(zhǔn)把全面發(fā)展放在首位。強(qiáng)調(diào)小學(xué)生學(xué)習(xí)要從以獲取知識(shí)為首要目標(biāo)轉(zhuǎn)到首先關(guān)注人的情感，態(tài)度，價(jià)值觀和一切能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活動(dòng)，持續(xù)發(fā)展的教育環(huán)境。在教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感和態(tài)度，這也是核心素養(yǎng)的根本要求。</p><p class="ql-block">二.實(shí)現(xiàn)“學(xué)科融合”的教育要求</p><p class="ql-block"> 學(xué)科融合對(duì)于義務(wù)教育是必要的，也是國(guó)際課程的發(fā)展趨勢(shì)，提倡把跨學(xué)科內(nèi)容、傳統(tǒng)文化內(nèi)容融入數(shù)學(xué)課程，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)來(lái)看，方式方法很重要。</p> <p class="ql-block">新課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化：</p><p class="ql-block"> 1.新增核心素養(yǎng)概念：用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表示現(xiàn)實(shí)世界。這“三個(gè)用”描述的數(shù)學(xué)導(dǎo)向很明確，就是讓數(shù)學(xué)回歸現(xiàn)實(shí)世界，回歸實(shí)際應(yīng)用，不要再去鉆研那些偏難怪題了。未來(lái)的考核應(yīng)用類(lèi)的題目會(huì)增加，相關(guān)學(xué)科聯(lián)合類(lèi)的題目會(huì)增多。</p><p class="ql-block">2.增加代數(shù)推理。小學(xué)階段注重說(shuō)理，通過(guò)簡(jiǎn)單的歸納或類(lèi)比，發(fā)現(xiàn)和提出一些初步的結(jié)論，感悟從特殊到一般的邏輯說(shuō)理過(guò)程。</p><p class="ql-block">3.增加幾何直觀。小學(xué)增加操作，增加尺規(guī)作圖的內(nèi)容，建立圖形的直觀感覺(jué)。</p><p class="ql-block">4.數(shù)學(xué)化的處理。初步體會(huì)數(shù)是對(duì)數(shù)量的抽象，感悟數(shù)的概念本質(zhì)上的一致性，形成數(shù)感個(gè)符號(hào)意識(shí)；感悟數(shù)的運(yùn)算以及運(yùn)算之間的關(guān)系，體會(huì)數(shù)的運(yùn)算本質(zhì)上的一致性，形成運(yùn)算能力和推理意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 我們六年級(jí)部的數(shù)學(xué)老師們認(rèn)真觀看直播，整理筆記、交流體會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 新課標(biāo)、新理念，對(duì)我們每位教師提出了新的更高的要求。我們一定踐行新課標(biāo)理念，還原數(shù)學(xué)本色！</p>