<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》等文件要求，助力并帶動(dòng)長(zhǎng)春市小學(xué)縣(市）區(qū)教師提升專業(yè)水平，推進(jìn)線上教學(xué)、線上線下混合式教學(xué)路徑的持續(xù)探索與實(shí)踐，推動(dòng)縣域?qū)W校育人質(zhì)量提升，長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育研究中心于2022年5月9日在公主嶺站，開展數(shù)學(xué)學(xué)科“城鄉(xiāng)教研一體化”送教下鄉(xiāng)、精準(zhǔn)幫扶活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 參與本次線上送培活動(dòng)的有長(zhǎng)春市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李博老師，長(zhǎng)春市二道區(qū)進(jìn)修學(xué)校王宇老師，長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)濱河實(shí)驗(yàn)小學(xué)侯新月老師，長(zhǎng)春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)東方廣場(chǎng)小學(xué)何淑彥老師，我市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的魏繁老師以及全市各小學(xué)的數(shù)學(xué)教師代表240余人參與了本次會(huì)議。教師進(jìn)修學(xué)校數(shù)學(xué)教研員姜丹主任主持會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 授課教師通過說課和觀摩課向與會(huì)人員展示了線上“三段式”的教學(xué)模式。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議第二項(xiàng)由長(zhǎng)春市二道區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校王宇老師進(jìn)行了“學(xué)為中心 以學(xué)定教”的講座。</p> <p class="ql-block"> 王宇老師圍繞"學(xué)為中心 以學(xué)定教-----線上'三段式'教學(xué)模式的探索與實(shí)踐"這個(gè)主題，從混合式教學(xué)的常態(tài)化，提出線上教學(xué)不僅讓學(xué)生吃飽還要吃好，作為老師如何能讓自己的課堂提質(zhì)、增效。接著從線上教學(xué)中的共性問題、突出問題向與會(huì)老師詳細(xì)介紹了預(yù)學(xué)、研學(xué)、理學(xué)"三段式"的教學(xué)模式，從而引發(fā)再思考：若是老師能把精力放在備課和課前導(dǎo)學(xué)上，加強(qiáng)線上教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)效性，教學(xué)效率會(huì)成倍提高，學(xué)生的負(fù)擔(dān)也會(huì)減輕，因此重新梳理了"先學(xué)后教 以學(xué)定教"的教學(xué)流程。提出要重視"預(yù)學(xué)"導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。導(dǎo)學(xué)案要努力做到：知識(shí)問題化、問題層次化、層次遞進(jìn)化。要有學(xué)法的引領(lǐng)(可以是提問式，也可以是講解式。)王宇老師評(píng)價(jià)三位授課老師都能夠抓住核心問題引導(dǎo)學(xué)生討論，關(guān)注到數(shù)學(xué)本質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。接下來將進(jìn)一步思考："理學(xué)"階段如何設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)評(píng)估更高效，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維。</p> <p class="ql-block"> 長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育研究中心李博老師給予了此次活動(dòng)很高的評(píng)價(jià)，她指出本次活動(dòng)形式高端，三節(jié)課例都是經(jīng)過深入思考呈現(xiàn)出來的，并強(qiáng)調(diào)預(yù)學(xué)不是預(yù)習(xí)，在這個(gè)過程中應(yīng)該讓學(xué)生深度挖掘生活經(jīng)驗(yàn)，給與他們充分的思考時(shí)間，從而提升高階思維，讓我們的課堂更高效。而課后的理學(xué)環(huán)節(jié)，要設(shè)計(jì)有現(xiàn)實(shí)背景的開放性問題，讓學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)獲得解決問題的策略。教師如何讓自己從平庸走向精致，就要基于學(xué)生如何去認(rèn)知，學(xué)生如何去學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。 通過這次線上教研活動(dòng)，我市小學(xué)數(shù)學(xué)教師深入理解了線上“三段式”的教學(xué)模式，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我市數(shù)學(xué)教師將繼續(xù)充電，更新知識(shí)，提升自我，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中找到更多的快樂，獲得更大的收獲！</p>