<p class="ql-block"> “粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)?！鞭r(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、重五節(jié)、粽子節(jié)……它是中國(guó)的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中國(guó)首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的節(jié)日。本學(xué)期，莘塍實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)段以學(xué)生發(fā)展為中心，以學(xué)生能力培養(yǎng)為價(jià)值歸向，開(kāi)展了以“粽葉飄香，品味端午”為主題的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)段的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等老師打破學(xué)科壁壘，綜合集體智慧，精心設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)。在活動(dòng)中，老師進(jìn)行精準(zhǔn)、精細(xì)地引領(lǐng)、指導(dǎo)，學(xué)生有充分的時(shí)間、機(jī)會(huì)去經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、提升。</p> 語(yǔ)文 探“粽香之源” <p class="ql-block"> 孩子們通過(guò)上網(wǎng)、查閱書(shū)籍、采訪長(zhǎng)輩等方式了解端午節(jié)有關(guān)的歷史文化知識(shí)，在班級(jí)晨會(huì)、班隊(duì)課上暢所欲言，交流端午節(jié)有關(guān)的傳說(shuō)、風(fēng)俗習(xí)慣、詩(shī)詞歌賦，并把自己搜集的資料做成手抄報(bào)。在老師引領(lǐng)下，孩子們還開(kāi)展了“端午詩(shī)歌誦”“端午民謠吟”“方言話端午”等節(jié)目的創(chuàng)作和表演。</p> 歷“粽香過(guò)程” <p class="ql-block"> 孩子們利用周末和家人去市場(chǎng)選購(gòu)粽葉、糯米、餡料等相關(guān)材料，向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)包粽子的技巧，并練習(xí)包粽子。有的孩子自己在家體驗(yàn)，有的孩子和同學(xué)組隊(duì)一起包粽子。在孩子們勤勞的雙手中，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的粽子誕生啦！</p> <p class="ql-block"> 孩子們不但學(xué)會(huì)了包粽子，還學(xué)會(huì)了編蛋袋。一條條五彩線在學(xué)生的手中流暢地穿梭、聚結(jié)……最終形成了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的蛋袋。</p> 品“粽香之美” <p class="ql-block"> 粽子的種類很多，蛋黃肉粽，牛肉板栗粽、豆沙粽、蜜棗粽……有咸有甜，有葷有素，各有風(fēng)味。孩子們品嘗著美味的粽子，激動(dòng)地和同學(xué)玩起了撞蛋的傳統(tǒng)游戲。一句句激動(dòng)的吶喊，一聲聲雀躍的歡呼，詮釋著節(jié)日的甜蜜與歡愉。</p> 悟“粽香之魂” <p class="ql-block"> 深厚的傳統(tǒng)文化是中國(guó)人的根，濃烈的愛(ài)國(guó)情懷是中國(guó)人的本。在充分挖掘端午節(jié)文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，老師帶領(lǐng)孩子們深度探索端午節(jié)里的精神與氣節(jié)，和孩子們一起創(chuàng)編快板《最美家鄉(xiāng)粽》，排練戲劇《我們的祖國(guó)》。隨著活動(dòng)的深入，孩子們認(rèn)識(shí)到端午節(jié)不只是粽子節(jié)、龍舟節(jié)，更是民族節(jié)、愛(ài)國(guó)節(jié)，孩子們把愛(ài)國(guó)情懷深深地刻在了骨子里。</p> 數(shù)學(xué) <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組老師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制定出活動(dòng)方案，引導(dǎo)孩子們調(diào)查市場(chǎng)上常見(jiàn)的粽子種類，收集本班同學(xué)最喜歡吃的粽子口味，制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，從數(shù)據(jù)中發(fā)掘更深層次的信息，體現(xiàn)統(tǒng)計(jì)價(jià)值。孩子們和家長(zhǎng)在制作粽子的過(guò)程中，一起稱重、計(jì)算，充分將生活與數(shù)學(xué)知識(shí)巧妙地結(jié)合在一起，讓他們感受到了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、在學(xué)中玩，忙得不亦樂(lè)乎！</p> 英語(yǔ) <p class="ql-block"> 英語(yǔ)老師帶著孩子們一起學(xué)習(xí)端午節(jié)的必會(huì)表達(dá)，教會(huì)孩子們?cè)趺催\(yùn)用所學(xué)，用英語(yǔ)介紹端午節(jié)，部分孩子代表班級(jí)上臺(tái)進(jìn)行展演。對(duì)于三年級(jí)的孩子而言，學(xué)生接觸英語(yǔ)才半年多，能夠接觸到課本以外的知識(shí)，能夠運(yùn)用英語(yǔ)介紹中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和文化，進(jìn)行中西融合，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自豪感和表達(dá)熱情，提升了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。</p> 科學(xué) <p class="ql-block"> 科學(xué)老師選擇了端午特色的幾種植物，讓孩子們識(shí)菖蒲、識(shí)艾草、識(shí)粽葉，并讓孩子們自由選擇以上的一種或幾種植物，自主查資料，圖文結(jié)合用手抄報(bào)的形式匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果。圖畫部分采用照片、手繪、實(shí)物粘貼等多種形式，形象生動(dòng)。</p> 美術(shù) <p class="ql-block"> 美術(shù)老師引導(dǎo)孩子們結(jié)合端午習(xí)俗及傳統(tǒng)文化，開(kāi)設(shè)三年級(jí)1～6班有關(guān)端午不同形式的美術(shù)活動(dòng)，如繪畫、黏土、包裝、紙粽子、香囊、海報(bào)這6個(gè)項(xiàng)目。各班的孩子們?cè)诓煌捻?xiàng)目中體驗(yàn)設(shè)計(jì)的樂(lè)趣，激發(fā)了創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)了孩子們的審美情趣，讓孩子們可以在學(xué)中得到快樂(lè)。</p> 音樂(lè) <p class="ql-block"> 音樂(lè)老師引導(dǎo)孩子們通過(guò)對(duì)端午的來(lái)源和習(xí)俗進(jìn)行歌詞創(chuàng)編，并給歌詞配上旋律，共同完成了歌曲《五月五》的創(chuàng)作。在此基礎(chǔ)上，老師指導(dǎo)孩子們給歌曲配上相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作，更加激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然，音樂(lè)的展示過(guò)程中，樂(lè)器也是必不可少的，孩子們的陶笛演奏也是非常精彩，吹出了屬于自己的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> “粽葉飄香，品味端午”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)把各學(xué)科進(jìn)行科學(xué)滲透，有效融合，擁有真實(shí)與開(kāi)放的學(xué)習(xí)情境、大概念的學(xué)習(xí)邏輯、高階的學(xué)習(xí)思維、可視化的學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中提高了學(xué)科素養(yǎng)，發(fā)展了認(rèn)知能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力、合作能力等關(guān)鍵能力，還培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)民族文化的熱愛(ài)，并在學(xué)生心中植下愛(ài)國(guó)的種子。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 編輯：蔡豐媚</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 撰稿：三年級(jí)組老師</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 攝影：何敬義家長(zhǎng)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 審核：李微琴 蔡建飛</span></p>