吉林市第二十三中學(xué)教學(xué)風(fēng)采

堅(jiān)持的胖子

<h1 style="text-align:center;">生物思維之美</h1>初一生物特色作業(yè) 　　作業(yè)，是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)課堂教學(xué)的鞏固和運(yùn)用，是提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的重要途徑。　　我校教務(wù)處在深入推進(jìn)日常教學(xué)工作中不斷改革和探索，大力推行特色作業(yè)的呈現(xiàn)形式，使作業(yè)富有新意，增強(qiáng)了學(xué)生在各種場(chǎng)合主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。　　五一來(lái)臨之際，教務(wù)處以勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，布置了各學(xué)科的特色作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生以節(jié)日的意義為基點(diǎn)，利用節(jié)日豐富的內(nèi)涵設(shè)計(jì)學(xué)科主題性作業(yè)?！半p減”背景下，初一生物組切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，布置了思維導(dǎo)圖特色作業(yè)，減負(fù)不減效！ 生物是研究生命的學(xué)科，而生命存在的意義，需要學(xué)生自己去接觸、去體會(huì)。教育不應(yīng)該僅僅是訓(xùn)練和灌輸?shù)墓ぞ?，還應(yīng)是發(fā)展認(rèn)知和引導(dǎo)創(chuàng)新的手段。我校初一生物組本著“減負(fù)增效”的理念，在此次五一假期布置了生物特色作業(yè)。讓學(xué)生在動(dòng)手繪圖的同時(shí)，打破常規(guī)作業(yè)模式，讓學(xué)生將原本枯燥乏味的生物學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為妙趣橫生思維導(dǎo)圖，并鍛煉各項(xiàng)能力。無(wú)論是白雪皚皚的高山，翠綠無(wú)垠的草原，還是奔騰的江河，澎湃的大海，金色的田野，喧鬧的城市，炊煙四起的村莊，在這一幅幅美麗的自然圖畫(huà)中，處處都有生物的存在。只有學(xué)習(xí)生物，才能讓我們了解豐富多彩的自然界，了解自然界的各種奧妙。 　　本次特色作業(yè)，就是要利用思維導(dǎo)圖模式，讓學(xué)生將生動(dòng)的生活與具體的學(xué)科知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，形成完備的知識(shí)體系，進(jìn)而夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。在完成過(guò)程中，更可以感受到認(rèn)真學(xué)好生物，樹(shù)立生命觀、生物觀，發(fā)現(xiàn)一個(gè)對(duì)人類(lèi)發(fā)展有著重大作用的無(wú)窮奧秘的學(xué)科大千世界！