<p class="ql-block"> 德育工作是教育的重要組成部分。在青少年成長發(fā)展的過程中家庭教育、學(xué)校教育、社會教育具有密不可分的關(guān)系。家校社共育，做好德育的配合工作，是我校德育工作的重要目標(biāo)。為盡快實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)；為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)建良好、向上、和諧的團(tuán)隊(duì),促進(jìn)班主任工作的規(guī)范化、科學(xué)化；加強(qiáng)班主任之間的交流，將工作中的一些好的方法、好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砉餐窒?，提高班主任的工作?shí)效；探討和解決工作中存在的實(shí)際問題，更好地發(fā)揮班主任在班級管理工作中的作用，攸縣中街小學(xué)于2022年5月7日晚上在學(xué)校錄播室舉辦了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。</p> <p class="ql-block"> 本場交流會由副校長彭亮平主持</p> 且苦且樂，潤物無聲 <p class="ql-block"> 六年級1602班班主任徐韶霞老師，從跟班跟緊、工作做細(xì)、因材施批三個(gè)方面介紹了她的班級管理方法。早讀、午練、兩操按時(shí)到班，課間經(jīng)常到班上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，與科任教師互通學(xué)生情況。早讀、午練任務(wù)明確，兩操要求清晰。課間課后桌椅整齊，書本文具擺放整齊，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成“彎腰低頭”的習(xí)慣，并以身作則。衛(wèi)生打掃職責(zé)分明，責(zé)任到人。對于不同的學(xué)生采用不同的批評方式。對于性格內(nèi)向、自尊心強(qiáng)的學(xué)生采用溫和式批評；對于無意識犯錯(cuò)、初次犯錯(cuò)的學(xué)生采用容忍式低調(diào)處理；對于脾氣不好、自我意識強(qiáng)的學(xué)生采用商討式批評。經(jīng)過徐老師一個(gè)學(xué)期的辛苦付出，1602班的學(xué)生之前行為習(xí)慣不好的學(xué)生有很大的改變，甚至還會主動(dòng)關(guān)心老師，為管理好班級出謀劃策。</p> 在摸索中嘗試，在摸索中前進(jìn)。 <p class="ql-block"> 四年級1801班班主任周星老師從立規(guī)矩，抓典型、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和開闊的心胸、在摸索中解決心理障礙的學(xué)生出現(xiàn)的問題三個(gè)方面談了自己的經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 剛接手這個(gè)班級時(shí)紀(jì)律較差，針對這一情況，采用一發(fā)現(xiàn)靜不下來時(shí)讓學(xué)生靜坐五分鐘，只要有同學(xué)講話就加時(shí)，慢慢的本班紀(jì)律相比之前要好一些。對于特別頑皮的學(xué)生，只要他們有搗亂紀(jì)律的苗頭，我會及時(shí)把他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽徒?，懲戒后會私下單?dú)找到他們和他們講道理，哪里做錯(cuò)了，以后怎樣改正，同時(shí)也會肯定他們身上的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 針對班上集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，同學(xué)間矛盾較多的這種現(xiàn)象，一是培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識。在平時(shí)課堂和班會滲透集體榮譽(yù)感觀念，讓學(xué)生知道集體榮譽(yù)的重要性。抓住每一次學(xué)校開展的集體活動(dòng)的機(jī)會盡量使每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中來給予他們明確的分工讓他們意識到集體活動(dòng)是所有同學(xué)的事自己的付出是為了整個(gè)班集體的榮譽(yù)。二是對于打架事件先讓他們自己講自己做的不對的地方，我再引導(dǎo)他們不要為小事而爭吵，做事前先考慮后果，要開闊自己的心胸。在循序漸進(jìn)的引導(dǎo)中班上學(xué)生發(fā)生矛盾的事件逐漸減少了。</p> 加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成 <p class="ql-block"> 四年級1803班班主任艾王鵬是一位心思細(xì)膩的男班主任。他在班級管理中重點(diǎn)分享了學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。從衛(wèi)生委員的培養(yǎng)到小組分工再到親身示范等方面來培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。都說，教書是一場盛大的愛戀，最終感動(dòng)的是自己。在小學(xué)階段，學(xué)生年齡小，很大程度上學(xué)生體會不到老師的良苦用心，作為小學(xué)階段的老師更能深刻體會到這句話的含義。</p> 做一個(gè)愛動(dòng)腦筋的班主任 <p class="ql-block"> 六年級1604班班主任邱麗霞是一位非常幽默風(fēng)趣的老師，整個(gè)分享過程逗笑全場無數(shù)次，從她的分享主題就可以看出她的與眾不同。她從班主任的威信樹立、如何與家長溝通、選拔班干部、無為而治、不拒絕形式主義等方面闡述了她的觀點(diǎn)。特別是她說到，一個(gè)班在除班主任以外的老師上課仍然做到紀(jì)律好，那這個(gè)班的學(xué)生才是真正的高素質(zhì)學(xué)生讓人印象深刻。</p> 心得與體會 <p class="ql-block"> 一年級2102班班主任單煉輝是一位教育低年級孩子講究正確引導(dǎo)的老師，而且她很有她的獨(dú)到之處。她說到一要關(guān)注學(xué)生、了解學(xué)生；二要表達(dá)期待及時(shí)贊美，她提到教育心理學(xué)上有個(gè)“皮格馬利翁”效應(yīng)，啟示，贊美、期待具有改變?nèi)诵袨榈哪芰?；三要建立?jiǎng)罰機(jī)制，獎(jiǎng)罰及時(shí)；四要建立管理學(xué)生小組，A管D，B管C；五要實(shí)現(xiàn)家校共育促成長，她在微信群里發(fā)的消息從來不是直接轉(zhuǎn)發(fā)，而是經(jīng)過考慮重新編輯以期達(dá)到人文關(guān)懷，與家長溝通反應(yīng)情況也從來都不會指責(zé)，也不是告狀，就算學(xué)生有做的不好的地方，她也會強(qiáng)調(diào)讓家長用善意的謊言告知孩子，今天老師表揚(yáng)他某些地方做得好了，從而與家長達(dá)成共識，促進(jìn)孩子成長。她在課堂上，也從來不會大聲呵斥學(xué)生，而是有意無意的走到學(xué)生那里拍拍他的肩，摸摸他的頭，以這種帶有期待的動(dòng)作提醒學(xué)生。她的一方言論，真的讓人受益匪淺。</p> 堅(jiān)持成習(xí)慣 <p class="ql-block"> 三年級1903班主任王喜順老師主要分享了1903班學(xué)生堅(jiān)持練字的習(xí)慣。利用上課前三分鐘的時(shí)間練字，一學(xué)期一本，寒暑假也鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持練習(xí)。剛開始需要花費(fèi)很多的心思去提醒、監(jiān)督，后來慢慢的孩子自己養(yǎng)成了習(xí)慣，本班學(xué)生的字也越來越端正、漂亮了。同時(shí)，她也提到了班干部的組建與培養(yǎng)。</p> 表揚(yáng)與批評 <p class="ql-block"> 一年級2103班班主任譚佳老師是一位非常年輕、具有個(gè)人魅力的老師，學(xué)生年齡雖小，但是整個(gè)班級各方面都井然有序。針對不同的學(xué)生，她的表揚(yáng)與批評的方式也是不一樣的。她認(rèn)為，有些好學(xué)生經(jīng)常受到表揚(yáng)，容易驕傲自滿，對待這種學(xué)生要高要求對待，有做得不好地方也要適時(shí)批評，培養(yǎng)其抗挫的能力。</p> 四心育人 <p class="ql-block"> 二年級2002班班主任徐玉芳老師帶班經(jīng)驗(yàn)豐富，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有板有眼，走進(jìn)她們班的教室讓人賞心悅目。她所提到的四心是指細(xì)心、耐心、誠心、信心，她是通過兩個(gè)案例來體現(xiàn)今天的分享主題。一個(gè)是沒有按時(shí)完成作業(yè)的孩子，一個(gè)是想通過偷拿東西獲得他人關(guān)注的孩子，徐老師都用她的細(xì)心發(fā)現(xiàn)了解孩子內(nèi)心世界，然后通過耐心教導(dǎo)，愛心對待，讓孩子得以快樂成長。</p> “親”“勤”相伴，彼此欣賞。 <p class="ql-block"> 五年級1703班班主任陳麗麗老師從“親”、“勤”、捕捉閃光點(diǎn)三個(gè)方面分享了她的管班方式?！坝H”是指對待學(xué)生的態(tài)度要和藹可親，特別是給予“后進(jìn)生”更多的關(guān)注和信任?！扒凇笔侵腹ぷ饕趹皇乔诩以L，實(shí)現(xiàn)家校共育、二是勤談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題對癥下藥、三是勤學(xué)習(xí)，努力提升自身修養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 分享結(jié)束后，在后臺統(tǒng)計(jì)結(jié)果時(shí)，政教處主任陳建華老師對四月份班主任工作進(jìn)行了總結(jié)，對五月份的班主任工作進(jìn)行了具體安排與布置。</p> <p class="ql-block"> 最后，校長彭政華作總結(jié)性發(fā)言。他肯定了全體班主任的前期工作，對班主任們的辛苦付出表達(dá)了衷心的感謝。也非常贊同和欣賞各位分享者的相關(guān)理念，為中街小學(xué)的學(xué)生有這樣一群有教育情懷、有教育方法、有教育理論的班主任而深感高興，同時(shí)也對今后的德育工作做了重要指導(dǎo)，用他的睿智為我們“撥云見日”。最后，在這樣有意義的夜晚，預(yù)祝各位偉大的媽媽母親節(jié)快樂！</p> <p class="ql-block"> 九位分享者結(jié)束后，現(xiàn)場采取了微信掃碼投票的方式進(jìn)行評選，評選出了一位最佳分享者——徐玉芳老師。會后，所有分享者與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影留念，整場分享會完美結(jié)束。</p> 精心準(zhǔn)備，滿滿干貨 <p class="ql-block"> “吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。”本次經(jīng)驗(yàn)交流會如一場甘霖，滿滿的干貨，讓在場的各位都飽餐了一頓精神食糧。通過本次交流分享會，班主任教師從思想上，技巧上，理論上都有了新的感悟。</p> <p class="ql-block"> 每一位班主任在多年的教學(xué)生涯中，都有自己獨(dú)特的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、管理風(fēng)格和與學(xué)生相處的錦囊妙計(jì)，特別在與家長配合方面成效顯著。在以后的德育工作中，我校班主任教師仍會發(fā)揚(yáng)以往的肯干精神，保持著謙虛態(tài)度，互通有無，盡職盡責(zé)。相信在全體教師的共同努力下，我校實(shí)現(xiàn)建立家校社示范學(xué)校的目標(biāo)也會蒸蒸日上，以期讓中街的每一位學(xué)子學(xué)有所得，學(xué)有所獲，健康成長！</p> <p class="ql-block">編輯:肖蝶云</p><p class="ql-block">初審:彭亮平</p><p class="ql-block">終審:彭政華</p>