班主任培訓 <p class="ql-block ql-indent-1">理想遇見努力，便有了收獲與幸福；努力遇見青春，便有了春華與秋實。在距生地中考還有50余天的時候，為了使班主任工作更有實效行，針對生地中考復習給班主任提供更專業(yè)化的引領，5月6日的下午，初二學年舉辦了班主任培訓會。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次培訓特邀王旭主任進行了“做專家型班主任”的專題講座，旨在通過培訓進一步加強班主任教師隊伍建設，不斷提高班主任業(yè)務素質(zhì)和管理水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王旭主任的《做專家型班主任》闡明了班主任的?作?關重要，不只是?個學法指導的問題，?是?系列配套的?程建設都要跟進。若想達到最佳的管理效果，班主任需做好?種“專家”。</p> <p class="ql-block">?、做好“?理專家”</p><p class="ql-block ql-indent-1">把控節(jié)奏，關注細節(jié)。知己知彼，精準應對。隨著倒計時牌數(shù)字的減少，學生的心態(tài)會有一些變化，會出現(xiàn)以下幾種心理。</p><p class="ql-block">第一種：小馬過河型——慌亂，害怕，患得患失；</p><p class="ql-block">第二種：雞毛蒜皮型——有急躁、壓抑、苦悶、?卑、焦慮等不良情緒；</p><p class="ql-block">第三種：井底之蛙型——有驕傲自滿的情緒；</p><p class="ql-block">第四種：無頭蒼蠅型——想學，著急，沒有方法；</p><p class="ql-block ql-indent-1">針對以上四種學生，王老師結(jié)合班級事例細致分析并給出具體應對方法。</p> <p class="ql-block">?、要做到“備考專家”</p><p class="ql-block ql-indent-1">?般學校的最后階段都是在進?第二輪復習，二輪復習效果的好壞很?程度上決定著中考的成敗，像一輪(基礎)復習?樣，學?對二輪也充滿了向往和疑惑，因此，班主任不僅要給學?講清二輪復習的重要性，還要給學?做具體詳細的二輪復習指導。</p> <p class="ql-block">三、班主任要成為“勵志專家”</p><p class="ql-block ql-indent-1">班主任每天都要細?洞察學?的思想、情緒，不斷加強勵志和耐挫教育，以?舞學?的??。</p> <p class="ql-block">四、班主任還應該成為“調(diào)控專家”</p><p class="ql-block ql-indent-1">班主任要調(diào)動?切積極?量為學?的好狀態(tài)服務。</p> <p class="ql-block">五、要成為學?的“最親密戰(zhàn)友”</p><p class="ql-block ql-indent-1">要成為學?最“親密的戰(zhàn)友”，就要做到與學?們?靈上的交融、時空上的相伴以及???為上的?范。班主任每天都和學?摸爬滾打并肩戰(zhàn)?在?起：?起宣誓、?起反思、?起總結(jié)……班主任要???的備戰(zhàn)激情燃旺學?的激情，以??的?動推快學?的?動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">贈人玫瑰，手留余香，王旭主任將自己的經(jīng)驗無私地奉獻出來，為大家提供了許多可行的妙招，將花香傳遞給了他人。為了表示對王旭主任的感謝，張勃校長代表學年向王旭主任贈花。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一個小時的培訓，聽者心情澎湃，言者意猶未盡。教育只有愛與榜樣，只有舍與得，愿所有的教師心懷智慧，創(chuàng)造屬于自己的教育幸福！</p> 學生心理培訓 <p class="ql-block ql-indent-1">生地中考的腳步越來越近，為使全體初二學子在有限的時間，掌握好學習方法，調(diào)整好學習狀態(tài)，在生地中考中力爭多得分，力爭不失分。閆興昌主任從以下五個方面對初二全體同學進行學習指導。</p><p class="ql-block">1.愉快的狀態(tài)；</p><p class="ql-block">2.健康的狀態(tài)；</p><p class="ql-block">3.主動的狀態(tài)；</p><p class="ql-block">4.應考的狀態(tài)；</p><p class="ql-block">5.自信的狀態(tài)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，最美的風景在山頂，同學們，背起行囊出發(fā)，向著心中的珠穆朗瑪！</p>