<p class="ql-block"> 學完了《愛蓮說》和《陋室銘》《木蘭詩》這三篇出色的文章，讀完了《駱駝祥子》這部名著，正好是周末，給學生布置了作業(yè)：根據(jù)課文內容來畫畫，并提上文字，學唱跟課文內容對應的歌曲。</p><p class="ql-block"> 返校后看到同學們交的作業(yè)，很欣慰，孩子們也是很用心了??????</p> <p class="ql-block"> 出淤泥而不染，濯清漣而不妖----好美的意境！</p> <p class="ql-block"> “陋室”展現(xiàn)了劉禹錫高潔傲岸的氣質和安貧樂道的情操！一筆一劃盡顯神韻！</p> <p class="ql-block"> 學了《木蘭詩》，同學們畫出了這一課的思維導圖，一目了然，好細心的孩子！</p> <p class="ql-block"> 讀了名著《駱駝??祥子》，孩子們理出了主要故事情節(jié)，這才是讀書的樣子！??????</p> <p class="ql-block"> 不僅畫美，孩子們的歌聲也美美噠！</p> <p class="ql-block">王欣研的歌曲《陋室銘》</p> <p class="ql-block">田妙可的歌聲</p> <p class="ql-block">陳夢菲的歌曲</p> <p class="ql-block">馮收的歌聲</p> <p class="ql-block">梁依萱的歌聲</p> <p class="ql-block">劉澤奇的歌曲《愛蓮說》</p> <p class="ql-block"> 語文作業(yè)盡顯同學們的語文素養(yǎng)，審美觀，從方塊文字變成了有意境、有韻味的畫和歌。提升了同學們的綜合能力，促進孩子探求思考、積極動手和品德的養(yǎng)成。</p>