<p class="ql-block"> 近日，教育部正式印發(fā)《義務教育課程方案》，將勞動從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來，并發(fā)布《義務教育勞動課程標準(2022年版)》。在建設高質量教育體系和全面落實“雙減”任務的時代背景下，這使得勞動教育成為新時代教育改革的亮點，對學生勞動素養(yǎng)的培養(yǎng)也提出了更多要求。</p> <p class="ql-block"> 習近平總書記說：“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。”營造良好的勞動學習氛圍，是勞動教育全面開展的條件。</p> <p class="ql-block"> 北京小學通州分校一直注重學生的全面發(fā)展，重視學生勞動素養(yǎng)的培養(yǎng)，將五育并舉的理念落實到學校的教育教學工作中。全年級都開設了勞動課，配齊勞動教育專職教師，開足開齊國家課程，保證每周一節(jié)勞動課，并在學期初制定了《北京小學通州分校勞動課程實施方案》，每周一固定有一小時的勞動實踐活動。利用現(xiàn)有資源開辟勞動實踐基地，半畝園等拓展實踐場地。一系列的舉措不僅大大提升了學生的勞動技能，更讓學生從小樹立了勞動觀念，養(yǎng)成勞動習慣，力求讓學生終生受益。</p> <p class="ql-block"> 勞動最光榮，為了引導學生像身邊最美勞動者學習，為學生創(chuàng)造居家開展勞動學習的環(huán)境，北京小學通州分校開展了讓全校學生化身家庭小主人的勞動實踐活動。各年級學生在學校、班主任、學科教師以及家長的積極引導下大展身手，展開了豐富的家務勞動實踐：</p> <p class="ql-block">低年級：</p> <p class="ql-block">中年級：</p> <p class="ql-block">高年級：</p> <p class="ql-block"> 這些日常的生活勞動多種多樣，包含了清潔與衛(wèi)生，收納與整理，烹飪與營養(yǎng)三個任務群。</p> <p class="ql-block"> 最新發(fā)布的《義務教育勞動課程標準》，指出小學生要學會種菜養(yǎng)禽、煮飯燉湯，對生活能力的要求更加明確了，看著學生們勞動實踐的熱情和感悟，相信他們一定都會成長為勞動小能手。</p> <p class="ql-block"> 勞動創(chuàng)造美好，收獲快樂，培養(yǎng)了孩子們懂得感恩的好品質，并學習到很多相關文化。如：學生們在洗茶具的勞動實踐過程中對茶文化就有了更深入的了解。</p> <p class="ql-block"> 勞動實踐在路上，一張張在勞動過程中燦爛的笑臉都是學生們成長的印記。相信這段時間居家學習的勞動體驗，一定能幫助我們的活力少年全面發(fā)展，在他們的成長歷程上書寫一個個美麗篇章。</p> <p class="ql-block"> 義務教育勞動課程以豐富開放的勞動項目為載體，重點是有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務性勞動，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質。學生們在本次日常生活勞動的實踐中，已經(jīng)初步體現(xiàn)出了熱愛勞動，崇尚勞動的精神，能夠在勞動中得到成就感，收獲快樂。</p> <p class="ql-block"> 日后，我校將繼續(xù)開展多形式、多內(nèi)容的勞動教育，促進學生勞動素養(yǎng)的提升。不僅關注學生勞動知識技能的增長，更會關注學生勞動觀念、勞動習慣和品質、勞動精神的養(yǎng)成，讓勞動教育真正滲透到學生的成長歷程之中，開花結果。</p> <p class="ql-block"> 編輯：李倩 崔宏偉</p><p class="ql-block"> 審稿：鄧艷楠</p>