“以課題研究領(lǐng)航促教師專業(yè)成長(zhǎng)”巴東縣清太坪鎮(zhèn)民族中心小學(xué)課題推進(jìn)會(huì)

向健美

連雨不知春逝，一晴方覺夏深。循著微風(fēng)，趁著暖陽(yáng)，巴東縣清太坪鎮(zhèn)民族中心小學(xué)省級(jí)規(guī)劃課題《新時(shí)代農(nóng)村小學(xué)青年教師培養(yǎng)策略研究》推進(jìn)會(huì)于2022年5月10日在我校會(huì)議室舉行，會(huì)議由課題負(fù)責(zé)人陳千奎同志主持。參加本次推進(jìn)會(huì)的有巴東縣教研室主任劉本喜同志，教研室英語教研員田韓英同志以及課題研究組全體成員。會(huì)議包括四個(gè)議程。 宋亞飛同志匯報(bào)課題研究工作進(jìn)展 課題主持人宋亞飛同志從課題概述、課題已開展的情況、課題取得的階段性成果、存在的問題以解決辦法四個(gè)方面對(duì)課題進(jìn)行了全面匯報(bào)。課題前期準(zhǔn)備充分，活動(dòng)扎實(shí)有效，目前課題研究處于結(jié)題前的最后沖刺階段。 主研員譚申鳳同志做匯報(bào) 課題主研員譚申鳳同志作教師專業(yè)成長(zhǎng)研究專題匯報(bào)：從課題組開展的系列活動(dòng)為切入口，在活動(dòng)中研究、在研究中反思、在反思中總結(jié)，在總結(jié)中提煉，促進(jìn)青年教師做細(xì)做實(shí)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，提升教育教學(xué)素養(yǎng)和能力。 主研員趙雪琴同志做匯報(bào) 課題主研員趙雪琴同志作師德規(guī)范專題匯報(bào)：從規(guī)范師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制、常態(tài)化進(jìn)行師德培訓(xùn)及開展師德標(biāo)兵評(píng)選及擬開展師德宣講活動(dòng)，創(chuàng)新性的為青年教師設(shè)計(jì)幸福收集卡等方面做了詳細(xì)匯報(bào)。 縣教研室劉本喜主任做指導(dǎo) 巴東縣教研室主任、湖北省教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)帶頭人、恩施州名師、恩施州義務(wù)教育教學(xué)指導(dǎo)專家委員會(huì)委員、恩施州義務(wù)教育學(xué)段道德與法治學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員劉本喜同志認(rèn)為，這一省級(jí)課題的成功立項(xiàng)、全力研究對(duì)該校乃至全鎮(zhèn)的教研活動(dòng)開展和教師專業(yè)成長(zhǎng)，起到了巨大的促進(jìn)作用，已初顯課題研究效果。同時(shí)，給參研人員作了《優(yōu)化課題研究，推出研究成果》的輔導(dǎo)報(bào)告，就本課題的認(rèn)識(shí)、重審實(shí)施過程中的主要環(huán)節(jié)、依托信息技術(shù)助推專業(yè)成長(zhǎng)三個(gè)方面提出具體指導(dǎo)。為該研究課題后期研究工作提出建設(shè)性意見：第一，課題研究圍繞“四有好老師”的內(nèi)容開展，強(qiáng)化理想信念與仁愛之心的相關(guān)研究活動(dòng)，改善教育教學(xué)人文環(huán)境，改進(jìn)課堂教學(xué)的教與學(xué)，構(gòu)建青年教師成長(zhǎng)的管理機(jī)制。第二，通過資料的收集、整理、分析及結(jié)論與成果，突出農(nóng)村教育特點(diǎn)，形成具有可供推廣應(yīng)用價(jià)值的研究成果。 課題負(fù)責(zé)人陳千奎同志總結(jié)發(fā)言 最后陳千奎校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，希望全體課題組成員認(rèn)真領(lǐng)會(huì)專家給我們提出的寶貴建議，找短板，擰成一股繩，全力保證課題高質(zhì)量結(jié)題，形成具有農(nóng)村青年教師培養(yǎng)特色的新經(jīng)驗(yàn)。 寫在最后 學(xué)校發(fā)展的力量源自于教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校發(fā)展的深度基于教育科研的探究。課題研究已經(jīng)走過一段艱難的探索之路，越是往上走、向上攀，越是要我們從走過的路中汲取智慧、提振信心、增添力量，力爭(zhēng)通過課題研究促進(jìn)廣大青年教師成長(zhǎng)為有理想、有擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，用青春的能動(dòng)力和創(chuàng)造力激蕩起清太民小的澎湃春潮，用青春和汗水打拼一個(gè)更加美好的未來。