<p class="ql-block"> 無論是在烈日當(dāng)空的夏季中午，還是在北風(fēng)凜冽的寒冬午后，總能在經(jīng)開區(qū)育才中學(xué)操場的升旗臺(tái)附近找到他。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">別急，這里站著的沒有他</p> <p class="ql-block"> 他總是面帶微笑，有些青澀的臉龐盈滿了對(duì)未來的期待和向往。他，就是育才中學(xué)男教師里的扛把子男神-----體育教師張洪路。畢業(yè)于河南大學(xué)的張老師有著一張“傾國傾城”的男神臉和模特身材，參加工作以來憑借著自己刻苦努力的工作作風(fēng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，在專業(yè)上嶄露頭角，在團(tuán)隊(duì)里勇挑重?fù)?dān)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">看側(cè)影能不能猜出來</p> <p class="ql-block"> 張老師說對(duì)于今年24歲的他來說，最好的一切才剛剛開始。當(dāng)面對(duì)的教育對(duì)象和理想中的課堂不一樣時(shí)，他選擇通過讀書去改變自己，提高自己的綜合實(shí)力。讀著讀著，他發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中發(fā)生了蛻變。從《教師如何快速成長》、《共情提問》、《不做庸師》、《少有人走的路》，到如今沉醉于陶行知和蘇霍姆林斯基的教育故事和教育夢(mèng)想中，張老師汲取到了為人師者的大智慧，體育課也上的富有內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">愛學(xué)習(xí)的他</p> <p class="ql-block"> 張老師負(fù)責(zé)每周的升旗工作。操場是他的戰(zhàn)場，是他耕耘的舞臺(tái)，一次次的訓(xùn)練，一次次的模擬實(shí)操是他對(duì)國旗神圣的承諾，育才中學(xué)每一次完美的升旗儀式背后都蘊(yùn)含著他辛勤的付出。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">練習(xí)間隙拍個(gè)照</p> <p class="ql-block"> 五月的疫情說來就來，沒有任何預(yù)兆。當(dāng)需要有人值守校園時(shí)，年輕的張老師主動(dòng)請(qǐng)纓留下來，堅(jiān)守校園。也有人問他“咋不趁著假期好好休息一下？”，他的回答是：回不了家的女教師留在校園里可能會(huì)害怕，成家的男教師要照顧家庭，而他暫時(shí)還是光桿司令，父母也不需要他照顧，能做就多做些吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">守在校園每天日常</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)大鄭州慢下來的時(shí)候，當(dāng)其他教師都居家上網(wǎng)課的時(shí)候，當(dāng)校園迎來一次次日出和晨昏時(shí)，他行走在巡查的路上，查看水電是否安全；他戰(zhàn)斗在空蕩蕩的教室里，為孩子們示范著一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)作；他守候著育才，堅(jiān)守著著自己對(duì)教育執(zhí)著的愛。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">在一個(gè)人的辦公室工作</p> <p class="ql-block"> 他說自己想做一束“黃色”光，可以穿透云霧，照見未來；他說自己想做一束“黃色”的光，驅(qū)散疫情，遇見希望，溫暖校園。</p> <p class="ql-block">圖文編輯:李玉偉</p>