<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高教師教研能力及課堂施教能力，助力基礎(chǔ)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。5月9日沈陽市岸英小學(xué)部署全體道德與法治教師共同學(xué)習(xí)以“相遇云端，教研同行”為主題的線上云教研活動。</p> <p class="ql-block"> 北京市教育學(xué)院豐臺分院教研員姚春平老師為我們帶來了主題為“開展探究學(xué)習(xí)，提升道德與法治課的育人功能”的培訓(xùn)。旨在更好地引導(dǎo)教師們通過語言描述或演示創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的探究心理，引起其解決問題的欲望和興趣，促使其課堂中思維的積極活動發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 姚春平老師從什么是探究學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的情境創(chuàng)設(shè)等幾方面進(jìn)行了講解，并舉多個實際案例探究什么是情境導(dǎo)入、如何設(shè)計高質(zhì)量的核心問題等，為大家介紹了情境導(dǎo)入的功能——新舊聯(lián)系，以激發(fā)學(xué)習(xí)動機，讓教師們正確認(rèn)識了情境導(dǎo)入，從而激發(fā)學(xué)生認(rèn)知欲，發(fā)揮了導(dǎo)課的功能性，讓人耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 姚春平老師的培訓(xùn)循循善誘、娓娓道來，有場景，有問題，有辨析，有思考。姚老師的精彩講解，讓教師們對情景導(dǎo)入，有了更深刻的理解。</p> <p class="ql-block"> 通過本次培訓(xùn)，岸英小學(xué)全體道德與法治教師對今后的《道德與法治》探究學(xué)習(xí)有了全新的領(lǐng)悟。面對新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們將多思考、多研究，做學(xué)習(xí)型、研究型、實踐型、反思型的教師，用自己的實際行動教書育人，做有眼光、有底蘊、有情懷的教育者，用德浸潤兒童心靈，呵護(hù)兒童成長。</p>