課標(biāo)培訓(xùn)促提升篤行致遠(yuǎn)共成長——上寨鄉(xiāng)中學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

鹿泉區(qū)上寨鄉(xiāng)南寨小學(xué)

2022年4月21，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹了義務(wù)教育階段課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂情況并正式發(fā)布。為使我區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、一線教師深刻理解2022版新課標(biāo)內(nèi)涵，4月26至5月9日鹿泉區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織舉辦了《2022版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》專題講座。我校教學(xué)副校長、教務(wù)主任、各學(xué)科教師參加了本次培訓(xùn)。 　　習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，課程教材要發(fā)揮培根鑄魂、啟智增慧的作用。《2022版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)思想，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，以人民為中心，扎根中國大地辦教育，堅(jiān)持德育為先，提升智育水平，加強(qiáng)體育美育，落實(shí)勞動(dòng)教育。反映時(shí)代特征，努力構(gòu)建具有中國特色、世界水準(zhǔn)的義務(wù)教育課程體系。聚焦中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，引導(dǎo)學(xué)生明確人生發(fā)展方向，成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 道德與法治 　　《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》進(jìn)一步明確了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的指導(dǎo)思想?！靶隆敝饕w現(xiàn)在課程設(shè)置的優(yōu)化和“道德與法治核心素養(yǎng)”“學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”兩個(gè)關(guān)鍵概念的提出。引導(dǎo)學(xué)生了解國家發(fā)展和世界發(fā)展大勢，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，立志做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。今后，我們會(huì)認(rèn)真貫徹實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)校育人藍(lán)圖。 語文學(xué)科 　　4月27日，有幸聆聽了《2022版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》專題講座。通過學(xué)習(xí)，我們對語文課程的性質(zhì)與地位、語文課程的基本理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)及實(shí)施建議等有了更加深入的認(rèn)識(shí)。專家老師講解精彩，從方方面面為我們在一線的語文老師的教學(xué)提出了新的思路和要求，讓我們有法可循，有例可依，受益頗深。 數(shù)學(xué)學(xué)科 　　《2022版義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在課程性質(zhì)、理念、目標(biāo)、內(nèi)容，實(shí)施以及學(xué)業(yè)要求方面，相較于舊版發(fā)生了很多變化。新版標(biāo)準(zhǔn)更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，使學(xué)生掌握必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，發(fā)展學(xué)生抽象思維和推理能力，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生在情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到發(fā)展。 地理學(xué)科 2022年版課標(biāo)是對2011年版課標(biāo)的全面修訂，為義務(wù)教育地理課程改革的實(shí)施開創(chuàng)了新起點(diǎn)、開辟了新路徑、開啟了新征程。作為教師,我們要培養(yǎng)學(xué)生對地理課學(xué)習(xí)的興趣和積極性,對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)地理技能的訓(xùn)練，幫助學(xué)生應(yīng)對生活中的困難，解決生活中的實(shí)際問題，增強(qiáng)生活能力，提高對未來生活的能力。通過學(xué)習(xí)研讀新課標(biāo)，我們將不斷領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，讓新課標(biāo)領(lǐng)航我們的教育教學(xué)，引領(lǐng)我們走進(jìn)真正的高效課堂。 化學(xué)學(xué)科 　　尹老師講解了有關(guān)化學(xué)方面的課程標(biāo)準(zhǔn)變化，對課程標(biāo)準(zhǔn)做出了詳實(shí)的解讀。本次培訓(xùn)，使我們對化學(xué)核心素養(yǎng)有了更深層次認(rèn)識(shí)，為今后的化學(xué)教學(xué)提供了理論基礎(chǔ)。作為一名化學(xué)教師，學(xué)習(xí)是我們終身的課題。我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)能力和水平，以適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展對教師的要求，也才能讓自己的人生價(jià)值和事業(yè)成就提升到一個(gè)全新的高度。 生物學(xué)科 義務(wù)教育生物學(xué)課程注重探究和實(shí)踐，以豐富的生物學(xué)知識(shí)為載體，通過多種教學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)人們認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象和規(guī)律的思維方式及探究過程，反映自然科學(xué)的本質(zhì)。學(xué)習(xí)生物學(xué)課程有利于學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣，形成積極的科學(xué)態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提升科學(xué)素養(yǎng)，對學(xué)生的健康生活、終身發(fā)展具有重要意義。 物理學(xué)科 物理學(xué)科2022版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，在課程性質(zhì)、理念、目標(biāo)、內(nèi)容，實(shí)施以及學(xué)業(yè)要求和學(xué)生實(shí)驗(yàn)方面，相較于舊版發(fā)生了很多變化?？v觀這些變化發(fā)現(xiàn)，新版標(biāo)準(zhǔn)更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生物理核心素養(yǎng)，通過師導(dǎo)生演的活動(dòng)式教學(xué)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識(shí)或解決問題的過程中，學(xué)會(huì)做事做人，最終達(dá)到育人的目的。 英語學(xué)科 　　《義務(wù)教育英語新課標(biāo)》培訓(xùn)最大亮點(diǎn)是關(guān)注人文性與工具性的統(tǒng)一。要求老師要不斷提升自己由傳統(tǒng)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦徒處?。教學(xué)過程要關(guān)注學(xué)生的心靈成長，體現(xiàn)德育為首，融合知識(shí)技能，使二者高度統(tǒng)一。教師在為自己專業(yè)充電的同時(shí)，更要提升自己的人文素養(yǎng)，打開眼界，突破固定思維。教師是知識(shí)的傳授者也是心靈的啟迪者。英語教學(xué)必須既承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生基本英語素養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力的任務(wù)，又必須承擔(dān)起提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的任務(wù)。 歷史學(xué)科 　　《 2022版歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》對于歷史教學(xué)有了新的規(guī)定和要求，教學(xué)中要堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)入，對歷史問題進(jìn)行實(shí)事求是的解釋和評(píng)述，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行歷史學(xué)習(xí)，積極參與歷史教學(xué)活動(dòng)。通過這次對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，更加認(rèn)識(shí)到歷史應(yīng)該是不斷反思，更新觀念，腳踏實(shí)地才能做好的一門學(xué)科。要不斷地從新課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科特點(diǎn)、歷史學(xué)科的教育功能、課改先驅(qū)的課堂案例和反思中汲取營養(yǎng)，使自己的課堂永遠(yuǎn)讓學(xué)生有一種耳目一新的感覺。 課標(biāo)是基石，奠定了前進(jìn)的步伐；課標(biāo)是明燈，指引前行的方向。本次新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)，為老師們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過深入研讀，教師們對新舊教材的變化、新教材的編寫意圖、今后的教學(xué)目標(biāo)以及可采取的教學(xué)策略等有了整體的認(rèn)知和把握，對教師挖掘教材中的重點(diǎn)、亮點(diǎn)，提高課堂質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信全體教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，一定會(huì)把課標(biāo)理念貫徹到日常教學(xué)中，轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在、真真切切的教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。