<p class="ql-block">最慢的步伐不是硅步</p><p class="ql-block">而是徘徊</p><p class="ql-block">最快的腳步不是沖刺</p><p class="ql-block">而是堅(jiān)持</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 山高不厭攀,水深不厭潛,學(xué)精不厭苦。為了加強(qiáng)我縣教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),加快教師成長(zhǎng)的步伐,2022年5月10日,教育一體化發(fā)展第一共同體基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)在盧氏二小拉開(kāi)序幕。整個(gè)賽程共分為5場(chǎng):現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、寫(xiě)粉筆字、普通話測(cè)試、說(shuō)課、微型課。</p> 兵馬未動(dòng)? ? 糧草先行 <p class="ql-block"> 為了本次基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,教育局下發(fā)了詳細(xì)的文件說(shuō)明,我們學(xué)校作為主辦單位,仔細(xì)商榷細(xì)節(jié),精心準(zhǔn)備所需物品,用心布置達(dá)標(biāo)活動(dòng)場(chǎng)地,確保萬(wàn)無(wú)一失。</p> 教學(xué)設(shè)計(jì)練內(nèi)功 <p class="ql-block"> 教學(xué)設(shè)計(jì),落在紙上的是字,呈現(xiàn)出的卻是教師們的智慧。各參賽教師設(shè)計(jì)出的教案?jìng)€(gè)性鮮明,層次性強(qiáng),重點(diǎn)突出,內(nèi)容呈現(xiàn)順序合理,啟發(fā)引導(dǎo)性強(qiáng),充分展示了各位教師的教學(xué)水平和精神風(fēng)貌。</p> 點(diǎn)捺橫撇展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 粉筆字是教師的一項(xiàng)基本功。一塊小黑板,一支白粉筆,向?qū)W生傳授知識(shí),傳遞美,給學(xué)生做示范,樹(shù)榜樣?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)老師都認(rèn)真地書(shū)寫(xiě),字體各具特色,形神兼?zhèn)?,端正整潔?一幅幅作品中蘊(yùn)含了教師對(duì)書(shū)法的無(wú)限熱愛(ài)。</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"> </p> 普通話講好是基本 <p class="ql-block"> 普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,用普通話進(jìn)行教學(xué)是合格教師的必備條件之一。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,促進(jìn)我校教師說(shuō)好普通話,用好普通話,教好普通話,做到內(nèi)秀與外修合一,給孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,因此我們達(dá)標(biāo)的第三項(xiàng)便是普通話測(cè)試!</p> 現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課促師能 <p class="ql-block"> 說(shuō)課是最常見(jiàn)的教研活動(dòng)形式之一,說(shuō)課活動(dòng)的目的,就是通過(guò)說(shuō)課活動(dòng)促進(jìn)教師更好地掌握教育教學(xué)理論,讓教師進(jìn)一步熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教材,理清教學(xué)思路,把握教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此我們的基本功達(dá)標(biāo)的最后一項(xiàng)就是教師的說(shuō)課。</p> <p class="ql-block">這次達(dá)標(biāo)活動(dòng)中老師們的基本功展示,精彩不斷,亮點(diǎn)連連,樹(shù)立了典范。通過(guò)本次活動(dòng),廣大教師真正認(rèn)識(shí)到大練基本功的重要性,進(jìn)一步強(qiáng)化教師基本功,樹(shù)立“學(xué)高為師,身正為范”的良好意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 教育從來(lái)不是一個(gè)開(kāi)始,也不是一個(gè)結(jié)果。它就是一個(gè)漫長(zhǎng)的靜待花開(kāi)的過(guò)程。跋山涉水,無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。相信盧氏的教育人能夠不怠慢、不敷衍、厚積薄發(fā),不斷積累自己的能力,篤定前行!</p>