青菜歷險記 <p class="ql-block"> 又到了飯后散步時間了，在經(jīng)過我們班種植區(qū)的時候，有幾個孩子停下了腳步，蹲下身來小聲的嘀咕著，正當我好奇的時候，一個孩子過來拉著我的手說“老師你快看！我們種的菜苗發(fā)芽了！”于是，孩子們紛紛圍過去展開了激烈的討論，有的說“我們種的菜苗什么時候可以摘呀？”“菜苗會不會冷？”“菜苗是什么味道？”等等。</p><p class="ql-block"> 為了滿足孩子們的好奇心，我們班展開了一場青菜種植之旅...</p> <p class="ql-block"> 回到教室，老師給孩子介紹了青菜的生存條件以及青菜的品種，并針對散步時的觀察發(fā)現(xiàn)，展開了精彩的討論，其中討論的最激烈的問題是“植物角的花盆這么小，青菜長大了會不會住不下，會不會死掉呢？”</p><p class="ql-block"> 針對這一問題，孩子們紛紛發(fā)表了自己的想法，有的說會死，有的說不會死，最后，為了不讓青菜死掉，大家決用投票的方法來保護青菜。</p> 種植準備 <p class="ql-block"> 孩子們討論出一個最好的辦法：給青菜找一個更大更好的家，這樣青菜就不會死了”孩子們通過幾天的尋找，發(fā)現(xiàn)幼兒園有一片空曠的土坡，環(huán)境明亮又寬敞，很適合青菜居住，于是我們和園長媽媽申請開發(fā)菜地，進行種植，心動不如行動，我們的種植行動拉開了序幕。</p> 種植進行時 <p class="ql-block"> 種植青菜要準備些什么呢？種植工具當然是少不了的，孩子們拿好水壺、鏟子和植物角的小菜心苗，還有自己從家里帶來的菜心種子，興奮的開啟了種植之旅，小小的、黑黑的，充滿活力的種子，期待它們的長大吧！</p> <p class="ql-block"> 怎么讓菜心長苗呢？孩子們在菜地里均勻地撒上肥料，一起澆水。小盆、澆水、曬太陽慢慢的經(jīng)過老師和小朋友和們的精心照料，菜心苗長出來嘍~</p> <p class="ql-block"> </p> 遇到問題——菜苗為什么焉了？ <p class="ql-block">問題描述：過了一個周末，周一早上孩子們就迫不及待地來到菜園看小菜苗。孩子們看到有些小菜苗蔫了，就問：小菜苗為什么沒有以前綠了呀？小菜苗好像沒有力氣站起來？小菜苗是不是生病了呀？就這樣孩子們開始探尋小菜苗為什么蔫了的問題。</p> 解決問題——拯救小菜苗 <p class="ql-block"> 看著小菜苗無精打采的模樣，孩子們心里很是難受，為了讓小菜苗好起來，孩子們都積極地想辦法幫助小菜苗，用畫筆記錄下自己的拯救菜苗計劃。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我要給小菜苗搭一個房子，幫它保暖，不受風吹雨打！</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我要每天按時給小菜苗施肥、澆水，不能讓它生病。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子們按照自己的計劃，每天按時地在菜地里撒肥料，一起澆水，一有時間就會來看看小菜苗，關(guān)心它，終于，通過孩子們的不懈努力，菜苗恢復(fù)了生機，變得郁郁蔥蔥。</p> 收獲青菜?? <p class="ql-block"> 看著地里逐漸長大的青菜，孩子們迫不及待地想要收獲。他們在菜地里小心翼翼地采摘長得大一點的青菜，看著手里的小青菜喜悅之情溢于言表。</p> 制作青菜 ?? <p class="ql-block"> 我們的青菜終于迎來了大大的收獲，孩子們把青菜帶回班級，分工合作，有的洗菜有的包餃子，有的負責打雜，像一個迷你版小廚房。</p> <p class="ql-block"> 自己摘菜自己清洗，把青菜洗干凈，和小朋友一起分享我們的勞動成果！種菜真的很辛苦啦，我們以后要好好的珍惜糧食，不能浪費了！</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 哇，香噴噴的青菜肉沫餃子出鍋啦！</p> <p class="ql-block"> 青菜餃子真美味，湯都快被我喝光啦！</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過這次小青菜的種植之旅，我們收獲了許多。一是孩子們在親身體驗的活動中積累了蔬菜種植的經(jīng)驗，知道選擇陽光充足的地方種植青菜，還要經(jīng)常澆水和施肥；二是知道了蔬菜長大不是一件容易的事情，需要我們悉心地觀察和照顧他們，孩子們通過此活動，懂得了蔬菜種植的不易。我們的種植故事還沒有結(jié)束哦！ </p><p class="ql-block"> </p>